周老师改文章（七）――狠下毒手

周老师改文章（七）――狠下毒手

清晨六点多，修改一篇百字短文。以下括号中是我的点评。

班主任老师评价：“浮躁、不扎实！”英语老师评价：“幸亏没考好，不然就飘起来了。”

良药苦口，忠言逆耳。细节决定成败。（这些话用过的人太多，太陈旧，没有新鲜感，删去！

别人说过的话尽量少用或者不用。别人没有说过的话要多用。）

思想的软肋，已被剖析透彻。不能再昏昏欲睡，要对自己痛下“杀手”，割除“毒瘤”！狠，严 ，刻不容缓。

我深信：他是一个可塑之才。以未病治百病（这句话意思不通。古人说：最高明的大夫治未病，不治已病。）心安就是净土。（这一段意思和前面不衔接，建议“切掉”。）

（一百多字，几乎被我割去多半。当老师的秘诀就是“心狠手毒”。

周老师感悟：一般人对自己的问题容易看不见或者舍不得改，而老师就是要扮演“钟馗”的角色，对学生的“毒瘤”毫不留情。这个前提是学生信任老师，能够听话，照做。否则“毒手”是无用的。）