人际交往智能/相互理解（Fe）

Fe：在关系和链接中发展自己
信仰：通过合作可以办到个人认为不可能办到的事情。

定义：真心诚意地致力于改善他人生活，并擅长改善他人生活的人，展示出发展良好的人际交往智能。
联系优势：喜欢（天性）、擅长（自我效能）、经常做（刻意练习&环境）

人际交往技能娴熟的学生喜欢与各个年龄段的人交往，有些人对他人情绪反应敏感，对生活风格的多元文化差异感到好奇。有些人能接受有关任何社会或政治话题的多元观点，并能经常帮助他人体验不同的价值观和观点。

人际交往智能发展良好的人可能会：

1. 与父母关系密切并能够与他人积极互动；
2. 能形成并维系一定的社会关系；
3. 能确认并运用不同方式与他人取得联系；
4. 能认同他人的情感、思想、动机、行为和生活方式；
5. 能参与合作，并在团队活动中适当承担从追随者到领导者的各种不同角色；
6. 能以言语和非言语方式有效地理解和交流；
7. 能根据不同的环境或群体以及根据他人的反馈来调节自己的行为；
8. 能在任何社会或政治话题中考虑各种不同的观点；
9. 发展调节机能，能以一般的理由组织他人，或与不同年龄或者背景的人一起工作；
10. 对诸如教学、社会工作、咨询、组织或政治等具有人际交往倾向的职业感兴趣；

如何创造一些Fe的环境？

1. 合作
   小组合作讨论文学作品，读书会
   志愿服务活动（追随者、领导者的切换）
   学习MBTI，了解不同人格类型

2. 了解差异
   （1）拼贴肖像
   制作表现其最喜欢的美好时光的拼图，可以是婴儿时期的美好时光、旅行经历、英雄、有关重要问题的个人观点等，必须匿名，然后让小组团队去猜。
   （2）多元观点的碰撞
   角色扮演（同一问题不同立场发言）
   小组讨论（话题、成员、问题定义、最佳解决方案、解决步骤、完成时间、预期结果）
   （3）冲突处理头脑风暴（阐述冲突、冲突起因、冲突解决）