十九、关于标记符号性质的性质
标记符号性质至少存在以下性质：
1. 一个标记符号是否成立，存在多种确定路径。(或称作存在多种判断其是否成立的维度。)
比如：判断标记符号“爸”是否成立，通过视频通讯判断，也可能过语音通讯判断。
其中，多维度确定同一个标记符号是否成立，又可分为两类：
1.1. 标记符号被用其中一个维度确定存在，则能确定所有未知判断维度存在。这种情况下的标记符号的性质本质是相同的。
1.2. 标记符号被用其中一个维度确定存在，不能确定所有未知判断维度存在。这种情况下的标记符号性质本质是不相同的。体现在日常使用的语言则是，同一个词有两种或两种以上不相关的解释，也即是用同一个标记符号标记了不相关的两种或两种以上性质。
2. 存在“全认知”性质：“Z的所有符号”称作“全符号认知”，简称“全认知”。
3. “具体无法用语言符号逐一、详细描述(标记)，只能概括描述”的性质。
比如：“全认知符号”就无法用语言符号逐一、详细描述，只能概括描述。“全认知”本身就是一种概括描述。类似的符号还有，比如：“树林的模样”无法“用语言逐一、详细描述树林里每片树叶每棵草的状态”；“美好的风景”无法“用语言逐一、详细描述风景里的每一个微小细节如何的美好”。
4. “基层范围”和“次级范围”的性质：
符号段“a/b/c”，a的基层范围是全认知，a是b的基层范围，b是c的基层范围，a是全认知的次级范围，b是a的次级范围，c是b的次级范围。
5. “符号段性质递缩”性质。
比如： 符号段“a/b/c”从“全认知”里分离成“a范围”和“非a范围”，然后在“a范围”里分出“b范围”和“非b范围”，然后从“b范围”里分离出“c范围”和“非c范围”。“符号段性质递缩”简称“性质递缩”。
注：
(1) 算式的加减和性质递缩没有因果关系。“1 + 1 = 2”作为算式，两数相加得出更大的数，和作为性质递缩，越往后的符号性质范围越小，两者不矛盾。
(2) “1”是最简性质，“2”不是，“2”是“1 + 1”的再标记符号。同时，“2”的解释是“1 + 1”。同时，“2”的本质是“1 + 1”。另外，如果不存在“1”做为可沟通的通用语言交流符号，如果不做为“数(或量)”，而仅做为一种“直观感知”，当“2”不可解释时，“2”也可以是最简性质。
6. “基层范围”和“次级范围”关系的性质：
比如：符号段“a/b/c”里，“a范围”大于“b范围”也大于“非b范围”，“b范围”大于“c范围”也大于“非c范围”。“a范围”等于“b范围”加“非b范围”，“b范围”等于“c范围”加“非c范围”。“a/b/c”的具体范围就是“a范围里的b范围里的c范围”。
7. “同一基层范围的次级范围符号的关系”性质：
同一基层范围下的次级范围“a”和“非a”没有相交范围。同一基层范围下的次级范围，“a”一定不是“非a”，“非a”也一定不是“a”。同一基层范围下的次级范围，“a”不能即“是a”又“是非a”，“非a”也不能即是“非a”又是“a”。
8. “非同一基层范围的次级范围符号关系”性质：
“a”和“非a”都可以是“a”，“a”可以既是“a”也是“非a”，“非a”可以既是“非a”也是“a”。比如：“a”作为基层范围，次级范围可以分为“a”和“非a”，然后“a”和“非a”又分别做为基层范围，分别分出“a”和“非a”。(用性质结构图表示，如图17)
图17
9. 不管是与否在同一基层范围下，都是一种条件限制，用以区分两种情况下的符号性质。
如果所有标记符号不给予任何条件限制，Z符号系统里的标记符号关系可以任意生成、任意关联、任意演化。这样就塑造不了具有效标示世界形态的符号体系，也不会存在能用做沟通的语言。
10. “符号再标记”性质：
任何一个符号 以及 任何一个以上符号组成的符号段，都可以用 任意一个符号或 任意一个以上符号组成的符号段进行再标记。比如符号段“a/b/c”可用“m”、“n”、“mn”、“nm”任意一个再标记。如果“a/b/c”用“n”再标记，“a/b/c”是“n”的本质，“n”是“a/b/c”再标记符号。
11. “质标误解”性质：
“a/b/c”的再标记符号是“m”，由于遗忘、习惯、理解差异、传播、传授、等因素，演变成“a = m”“b = m”“c = m”“b/c = m”、“a/b = m”、“a/c = m”都有可能。
12. “因果误解”性质：
比如：“a/b/c同时存在，才能确定一定存在M”，由于遗忘等因素，演变成“b/c同时存在，则确定一定存在m”、“a是否定存在m的因素，a/b/c同时存在，则确定一定不存在m”、“a存在否定存在m的因素，a/b/c同时存在，则不能确定一定存在m”，等等；又比如：“存在a才有可能存在b，存在b才有可能存在c”演变成“存在a则一定存在c”“存在a，不存在b，也可能存在c”“存在a，不存在b，一定存在c”；等等。
13. “同一个符号相对于不同符号形成不同符号”的性质。
比如：a相对于m是x，不等于a相对于n是x。例如：“m是a的爸”，不等于“m是非a的爸”。
14. “相同基层范围的次级范围，可做的判断”的性质：
14.1. 条件：存在a。能确定一定存在非a。
14.2. 条件：a范围存在m。不能确定b范围是否在m。(因为不清楚a和b的关系。)
14.3. 条件：a范围存在m。不能确定在非a范围是否存在m。(因为不确定m是否只存在a范围里。)
14.4. 条件：a范围不存在m。能确定非a范围一定存在m。(因为m是一定存在的。非在此，必在彼；非在彼，必在此。)
15. “绝对因果关系和非绝对因果关系”的性质：
15.1.
存在a，就一定存在b。
解说：a是b的绝对因素，a与b是绝对因果关系。
另外：a是b的绝对因素，不等于b是a的绝对因素；a与b是绝对因果关系，不等于b与a是绝对因果关系。
15.2.
存在a，不一定存在b。
解说：a不是b的绝对因素，a与b不是绝对因果关系。
16. 标记符号性质存在更新性质。当标记符号之间的关系性质与对应的客观现象相矛盾，以客观现象为准。
注：
(1) 观察标记符号逻辑系统与客观现象是否相符的内容包括：一、对客观现象打上标记符号，看客观演变过程与符号理论演变过程是否相符。二、符号性质从两个方向 或 两个以上方向进行推演，观察各方向的推演是否存在矛盾。纯符号性质推演本身也属于客观现象。
(2) a与b相互矛盾，a与b互为客观。
17. “当标记符号之间的关系性质与对应的客观现象相矛盾，以客观现象为准对标记符号性质系统进行更新，以使标记符号性质系统能更精细和更准确的标示客观世界”的性质。
更新的方法至少存在以下方法：
17.1.
假定：A性质包含A-1性质、A-2性质、A-3性质(以下省略“性质”)。存在A则一定存在B。
观察客观发现：存在A-3，不一定存在B。
更新：
(1) 修改原标记符号的性质：A包含A-1、A-2，A不包含A-3。存在A依然一定存在B。
(2) 新创标记符号：A-1，A-2用另一个符号再标记，比如用X标记。更新后的标记符号关系：存在A不一定存在B，存在X一定存B。
17.2.
假定： B包含B-1、B-2、B-3。存在A则一定存在B。
观察客观发现：存在A，不一定存在B-3。
更新：
(1) 修改原标记符号的性质：B包含B-1、B-2，B不包含B-3。存在A依然一定存在B。
(2) 新创标记符号：B-1、B-2用另一个符号再标记，比如用Y标记。更新后的标记符号关系：存在A不一定存在B，存在A一定存在Y。
17.3.
假定：A包含A-1、A-2，A不包含A-3。存在A则一定存在B。
观察客观发现：存在A-3，一定存在B。
更新：
(1) 修改原标记符号的性质：A包含A-1、A-2、A-3。存在A依然一定存在B。
(2) 新创标记符号：A-1、A-2、A-3用另一个符号再标记，比如用Y标记。更新后的标记符号关系：存在A一定存在B，存在Y也一定存在B。
17.4.
假定：B包含B-1、B-2，B不包含B-3。存在A则一定存在B。
观察客观发现：存在A，一定存在B-3。
更新：
(1) 修改原标记符号的性质：B包含B-1、B-2、B-3。存在A依然一定存在B。
(2) 新创标记符号：B-1、B-2、B-3用另一个符号再标记，比如用X标记。更新后的标记符号关系：存在A一定存在B，存在A也一定存在X。
18. 相同的具体，可被不同的标记符号标记。
比如：“A”(指具体)可被标记为“B”(指标记符号)，也可以被标记为“C”(指标记符号)。
举实例：荔枝(指具体)可被标记为“植物”(指标记符号)，也可被标记为“食物”(指标记符号)。
19.任何一个标记符号，要么一定可以归类为“物质”，要么一定可以归类为“性质”。而“物质”本身又可以归类为“性质”。即，任何标记符号，都可以归类为“性质”。“性质”和“物性”这两个词，可能是除“全认知”以外含括范围最广的词。
20. “词”的作用至少有两点：一是“含括事物”进行命名；二是“概括事物的共性”，将事物从各种层面归为同一类；这两点的作用都是让人在认识事物的过程中，节省人的记忆容量。然而，针对第二点：任何一个事物本身总有其独一无二的性质，独一无二的性质不能与其他任何性质归为一类。比如：一、任何一个点所在的空间位置就是独一无二的性质，不能与其他任何一个点从“空间位置”的基层范围内概括在一起；二、实时感知到的任何一个性质，都不能与其他任何性质同时存在感知里，即，“任何一个性质”与“任何另一个性质”都不能从“同一个感时点的时间范围内”为基层范围归为一类；所以，人如果要越精确的认识事物，越是只能认识事物本身，而不是认识指代或概括事物的标记符号（虽然“标记符号”本身在某些层面上讲，也属于“事物本身”，这要看层面）。
