讲座摘要

一、四个引导。三全育人，课程思政，三教改革，线上线下混合式教学…

二、四个促进。

1、促进教师的教。促进教师转变身份，由课堂的主宰者和知识的灌输者，转变为课程教学的组织者和学生成长的引导者

2、促进学生的学。促进学生转变行为，由知识技能态度的被动接收者，转变为信息收集，知识加工和情感体验的主动建构者

3、促进教学改革

4、促进队伍建设

三、作为一线教师的微观教学一定要宏观站位，一定要注意贯彻国家的政策导向和文件精神