和家长一起做孩子的好帮手

今天的孩子需要家庭学校、社会的共同教育，相比较而言，家校共育，能形成教育合力，就如“爸妈益课堂”中的口号一样“家长好好学习，孩子天天向上”！这学期以来，很多孩子发生着变化，让我感受最深的就是哪位家长最用心，她的孩子毛病反复出现的次数减少。

比如班级里的小武同学，开学来第一天就给我出各种问题，中午午托自己跑上讲台点开视频，结果全班午托提前结束，我当时和她沟通，她不觉得这样做是错误的，随后上课没有能在桌位上安生过一分钟，不知道上课的概念，想回答问题就随口而出，从来不举手，我一度对自己说要“心平气和”但是不管是我在班里，还是其他老师的面前，总是见他被老师请到讲台上罚站，和她妈妈沟通过几次她只知道自己孩子调皮捣蛋，言语中还有让老师多关注的意思，我其实是很反感这样和我的沟通，期中考试前，当天上课的三位老师都向我告状，说她坐不住，就是坐住了也爱扣齿，做小动作。利用一次放学送路队的空隙，我拉住她妈妈，好好反应今天孩子的表现，让她回去和孩子好好沟通。

果然周一，这位孩子能听到老师喊她，能端正做的位置上了，我问问她，今天课堂表现很突出，要继续，她天真的回答我:妈妈说了，要按照老师要求来，在学校受表扬，回家还要表扬我，我要表现好一些！

如法炮制，又和其他两位坐不住的孩子进行沟通，交给他们如何帮助孩子改掉坏习惯的方法，这周上课，感觉课堂纪律明显好转，尤其是周四晚上来过家长会，又重新提及这一项要求，明确我的要求，明确我需要家长配合的具体事项，周五的家庭作业有很大进步，真的要好好利用家长会，要做好家长辅导孩子的前期工作就是充分了解孩子，并提出及时可行得改进办法。我们的教育才轻松顺利！