《这不是一本艺术书》：艺术家的游戏是最好的美术启蒙
现在，家长越来越重视培养孩子的艺术特长了，我身边的很多妈妈都给孩子报了美术班，我看到的是孩子带回来的一幅幅作品，也许叫复制品就确切些。
这就是艺术吗？不，这不是艺术的样子，艺术启蒙更不该是这样子。
法国的《对母育学校的方向指导》指出，活动中，幼儿接触不同物质，尝试不同的技术，可以增加感觉的机会，发展创造性想象。
这也是《这不是一本艺术书》传递给我们的理念。
它从绘画、颜色、形状等7个方面，让孩子参与到艺术创作活动中，充分发挥孩子的主动性，让孩子喜欢上“涂一涂”“画一画”“剪一剪”“拼一拼”的玩耍中爱上艺术。
它的作者马里恩·杜查斯，是英国黄铅笔创意大奖、英国博物馆插画奖得主，她的设计，还出现在英国皇家莎士比亚剧团成立50周年的邮票上，我们可以说，《这不是一本艺术书》是顶级艺术家送给孩子的艺术启蒙书。
1.马里恩·杜查斯说，试着给他们空间和材料，尽量不过多地“教”他们，而是给予他们许多鼓励和温和的建议。
《这不是一本艺术书》里，首先向我们展示了创作的丰富材料，我们的孩子会通过摸一摸、看一看、闻一闻等，调动多种感官来认识这些材料，使他们的感知能力更敏锐；在利用这些材料创作的过程中，使他的动手实践能力、表现审美力得到提高，这凸显出材料作为体现艺术作品灵魂的载体的重要作用。
在书里，我们找不到艺术家的专业讲授，映入我们眼睛的是和孩子的各种玩，还有玩中的一些小提醒或者小建议，让孩子玩得更快乐。
2.艺术有趣的部分是“创作艺术的过程”，而不是最终的艺术品。
维克多.罗恩菲德在《你的孩子和他的艺术》中有段话：
“ 过分强调最终结果，可能会忽略创作本身的重要性。我们必须牢记：孩子并不是为了最终作品而参与艺术创作的，他只是为了自我表达而已。我们还需谨记：孩子创作的目的不是要成为艺术家。相反，无论我们如何定义作品的“美”与“丑”，那都是见证孩子成长的一种重要方式。
但在艺术启蒙中，不论是课程还是教材，甚至不惜以模仿的手段，让“作品”呈现出好看的效。重结果，轻过程，导致孩子缺少了体验，没有了和纸、笔等相处的愉快感。
而《这不是一本艺术书》充分调动起孩子的积极，释放出孩子想涂想画想动手的天性，让他们体验沉浸其中的快乐。
比如一条线画到底中，
它以提问的方式“你能用一根线条画一幅画吗”，来向孩子挑战，孩子会跃跃欲试，而此时“画的时候笔绝对不能离开纸”的善意提醒，让孩子萌生出证明“我一定行”的行动。
在目标设计上，遵循由简入难、由浅入深的层次规律，在“跳一跳、够得着”中，逐渐完成了孩子完成了自由创作。
在这个过程中，它没有根据结果提任何要求，只是让孩子依照自己的意愿去画一画，留下的结果不重要，重要的是孩子高高兴兴地“想画就画”，培养孩子对艺术的兴趣，在探索中去体验“创作”，没有了“仿照”的困难，提高了“创作”的主动性和自信心。
在这个过程中，《这不是一本书》始终以玩的形式来吸引孩子。
比如，铅笔拓印中，
妈妈们在小时候都玩过拓印的游戏吗？我小时候就常和小伙伴们玩，那时候，手里有个五分的钢镚，忍不住拿出来看了又看，也不知道那个小伙伴提出了印出来的主意，于是，我们的本皮上，就出现了铅笔拓印、粉笔拓印、蜡笔拓印等花花绿绿的五分硬币，在这种自我萌发的拓印中，我们找到了乐趣，后来，我们又找了不同的材料——瓶盖、药盒等等，现在回忆起来还是美美的滋味。
当我发现这也是艺术启蒙的一种形式时，我忍不住有想动笔的冲动，这也许就是过程的功效吧。
《这不是一本艺术书》为了让拓印时更容易，给了一个小建议“用胶带固定”；为了让孩子获得更多视觉上的美感，还加入了鱼、鸟等拓印框……过程的简单化和操作中的美化，使孩子玩得兴趣盎然。
再比如3D幻影手，
也很好玩，先画出手的轮廓，然后用毡头笔，从左到右画直线，在手的轮廓处改画曲线就可以了。
3.中国美术学院原副院长宋建明所言，“全书似乎内容随意，轻松活泼，实则结构严谨”
在进行艺术启蒙中，颜色起了重要的作用。我们就以颜色为例来看它的系统性，以色环为引导来看颜色——原色、次生色、复合色，这些是艺术启蒙不可或缺的部分；怎样通过调配混合原色，调配出次生色；认识互补色并运用互补色来画物；又借助颜色识物；用颜色来表达感觉即冷暖色调的认识；又尝试色彩组合及用色彩来表达情绪……在玩中，使孩子建立起颜色的认识体系，一步步了解用色的规律，使幼儿形象思维、感知能力、个人创造力、审美水平等得到有效的提升,使幼儿的创造潜能得到充分的激发。
《这不是一本艺术书》通过50多种引导性的艺术活动，运用铅笔、纸等一系列简单的材料，“把造型艺术所涉及到的基本知识，领域和技法都在“玩”中加以呈现”，让孩子跟着艺术家在“玩中学艺术。”，在玩中进行艺术启蒙。
艺术启蒙的关键不在于孩子出了多少成品，而在于孩子对艺术萌生出的兴趣，在于在画的过程中得到的乐趣……这些都在《这不是一本艺术书》中；如果没有美术基础，也不要恐慌，那些简练的语言和明晰的步骤，使每个妈妈都能在书的指导下完成对孩子的艺术启蒙。
