课堂练习笔记

昨晚上听山中诗客老师的小课堂《太极》，从做游戏开始引入，徐徐道来。如太极，无中生有，有中生无。写故事亦是如此，有中到无，无中到有，从零到一，从一到零。以下是随堂笔记。

写出你认为生命中重要的一个名称，你希望得到的四样东西。。。

人生重要因素：空气；希望得到的四样东西：生命、健康、自由、爱心，组成一段文字

生命的旅程也许很短，也许很长，我们需要有一个健康的身心，为了呼吸自由（空气）一直在战斗，然而缺失了爱心一切都了无意义。

提笔想起的四个人及相关事件扩展成一段话。

从小学母亲便引导我写日记，记录生活中的点点滴滴，让书写成为我一生的爱好，也会受益终生；而写日记又成为母亲年老后的习惯，支撑她走过每一天。

父亲的聪明能干一直在记忆中，那些引以为傲的场景还会栩栩如生，曾经影响着我的成长；母亲说我的许多行为有着父亲的影子，也许这就是无声的传承。

遇到李哥被他的幽默博学吸引，多么想成为这样的人，他的能量辐射周围每个人，有他在的场合从不缺少笑声，每个人都可以从他身上学到很多，他的存在也潜移默化影响着下一辈孩子们的成长；

宝宝的出现带给了我莫大的温暖，温暖是一种感觉，仿佛一只无形的手，把我拉到他身边，让孤独漂泊多年的我慢慢找到了家的感觉。

以上便是无中生有，从零到一的变化。

一、从零到一，从无到有的过程写故事

故事=打散原有思维，把最重要的东西做伏笔（得失），以生活中的事情当案例，站在第三角度考虑事情的缘由，最终得到你想要的内容！

二，从一到零，从有到无的练习

第一步，缩写故事梗概（知语时光《那年夏天》50字左右）

男孩与女孩相遇，男孩送女孩咖啡豆和一句话，无形的力量激励女孩，长大，考上大学，找到男孩开的咖啡店，男孩放手让女孩历练，却不料女孩累病，最终女孩没能成为男孩的新娘。

第二步，提练关键词线索

人物：男孩，女孩

事件：男孩看到女孩并鼓励她，女孩考上大学找男孩

线索：咖啡豆，承诺

第三步，重新写部分内容，给男孩离开乡村编一个理由

男孩的父亲从国外回来在城市里买了房子，男孩要回城市去上学了，母亲也要去治病，他离开了小村庄，又把孤独留给了女孩儿，不过留下的还有咖啡豆和那句承诺。

第四：给女孩和男孩的相遇编一个场景

（跳出固定思维写故事，情节越跌荡起伏越好，故事的可看性就是不断地制造意外和惊喜）

见另一篇： 作业｜相遇

第五：重新写个结局

男孩到国外去考察投资咖啡中提取药物治好了女孩的病，女孩终于成为男孩的新娘。