2020-0407 家庭双陪伴纪实
8号家庭温暖双陪伴记录
【2020年3月16日】
今天到家有点迟，抓紧完成教育老师提醒的三件事，夸孩子三次。帮做家务，很棒。会自己做稀饭，很棒。作业全部完成，很棒。用完的东西还是需要提醒才能放回原处，不过萌宝打扫了自己房间，还是很好的。继续一起努力。
【刘春波老师点评】
忙到现在还记得打卡，给你点赞👍！虽然你叙述的很简短，但能感受到萌宝是个很能干的小姑娘，是爸爸妈妈的小棉袄。很让人羡慕呢！期待明天有空闲时多夸一下小姑娘：你竟然会做稀饭了，妈妈很惊喜哦！你做的稀饭格外香甜美味！还可以好奇地问一句：完成作业的同时还打扫了自己的房间，时间管理得这么好，你是怎么做到的？也许这样的表达会让孩子感受到自己被看见、被需要、被肯定而更加积极更加自信！
【杨静平老师点评】
以身作则，说到做到，真棒！
【2020年3月17日】
今天，注意了表扬孩子三次以上，和孩子说话也尽量正面引导。另外，把孩子的房间也整理了一遍，通过整理房间，也达到梳理生活秩序的方法。孩子爸爸也和我一起努力，发现正面引导比批评会更有效。
【刘春波老师点评】
言传身教！感受到你和孩子爸爸都很好学，也正在努力改变中，也小有成效。你们的这些改变想必孩子也感受到了，特别是当她总是被表扬和鼓励后，孩子有哪些变化呢？期待后续和我们分享更多的细节。
【2020年3月18日】
发现每天坚持表扬，孩子更快乐了，做事积极性更高。今天，还主动帮我做按摩。孩子和我交流也更多，更多细节也在观察中。
【刘春波老师点评】
女儿真是妈妈的小棉袄！表扬孩子的同时也别忘了给自己点个赞，也更多去发现孩子爸爸以及身边其他人的闪光点，发现美，创造美，享受美！
【杨静平老师点评】
孩子们正在呈现生命本有的主动性与积极性，值得我们思考的是，我们做了什么小小的改变，孩子们就向阳开放了？
【2020年3月19日】
今天，到家后有点累，还是和孩子一起做了吃的。感觉坚持每天表扬孩子，她更加自律，也更乖巧。今天尝试学习抖音做了些吃的，孩子也更愿意和我亲近。作业在娃爸监督下全部完成，很开心。
【刘春波老师点评】
辛苦啦！每天能够坚持用肯定和欣赏的眼光看孩子，不容易！给自己点个赞！也给用心陪伴的娃爸点个赞！
【杨静平老师点评】
表扬变成一种日常，其背后的潜台词是我很在乎你，能看到你的成绩，你的努力，你的进步。我为你鼓掌。孩子因为有我们的陪伴与鼓励，而对单调的生活与学习多了一份温暖与劲头。对话、肯定、“打扰”，就是营造一种我们在一起、我在你身边、我会挺你、我一定支持你的一种友谊与抱持感。这让孩子们有极好的安全感、信任感。由此，孩子即使开个小差、打个岔，也会很快回到正轨。
【2020年3月20日】
今天提前写日志，这样回到家可以多点时间与孩子互动。我的个性属于简单直接，所以经常在与孩子沟通时，经常会出现语气和谐，但话语内容生硬。孩子爸爸也有改变，尽量减少指责，多些表扬多些鼓励。才发现，我们对于孩子还是过于严厉了。用完的东西要放回原处，这点上进步倒是不大，很多还是父母做的不够好。一直很喜欢“断舍离”，但是始终在摄入过多的情况下，很难做到健康的断舍离。现代人有时候很容易陷入“多”里面，追求多，也不小心的影响着孩子。希望这个周末，可以来个彻底的大扫除，求少求精，而不是求多。
【刘春波老师点评】
为你的行动力点赞👍，早打卡的感觉：今天的时间很宽裕。
1、直接表达是最省能的沟通方式，如果觉得自己话语内容生硬，可以尝试着做一点儿小改变：用“我信息”表达自己的感受和想法，自然会委婉很多。
2、批评孩子时可以严厉，但要切忌把人和事情分开，可以对孩子说：妈妈只是不喜欢（不赞同）你的这个行为，但永远喜欢你这个孩子。
3、用完东西放回原处这个习惯的养成需要有一个过程，慢慢来，不着急。祝周末的“断舍离”身心愉悦!
妈妈追问：关于“我信息”，能否详细讲一下？
刘老师回答：比如你某天下班回到家里， 发现家里特别乱，你有点生气或者烦躁，你可以这样用“我信息”表达：“看到家里这么乱，我感觉很烦躁。我喜欢家里更整洁有序.......”。尽量不要用“你信息”表达，避免这样表达：“家里怎么这么乱，你们用完东西也不知道放回远处......”。“你信息”会让对方感觉不舒服，因为带着指责。
【杨静平老师点评】
严厉批评可以在孩子错误特别严重，又有较好的认知基础时进行。如果孩子年龄较小，自信不是很强，还是以肯定鼓励为主。我们提出长善教育。就是在寻找、增强孩子的优势、天赋方面建立其全面的自尊自信，然后在孩子内心安全稳定之后，可以就事情的精细与完善再提要求。所谓先情绪后学习，先关系后教育，先成长后成绩。一般在有足够好的情绪与关系后，就可以直接点出错误，这时候的批评与严厉都不是问题。不会引起叛逆、冲动、冲突与自卑。
【2020年3月22日】
今天周末，和孩子做了很多事，一起读书，一起画画🎨 ，孩子非常开心，说因为我很少陪她这么做。后来回想了下，确实经常忙于工作，回到家又是做家务之类的，有时候又做别的事情，很少有时间做到真正陪伴。继续加油，也继续贯彻表扬。
【刘春波老师点评】
太了不起了👍！坚持表扬孩子、真正用心陪伴孩子，边实践边反思，点滴的改变已经给了我们很多惊喜！以后可以每天设置了一个女儿的专属陪伴时间（可长可短），女儿会感觉特别幸福，同时也滋养了我们自己！
【2020年3月23日】
几天下来，每天坚持从正面表扬孩子，也尝试从我的角度去分享感受，当然有时候也还是会犯了说教的老毛病，好的是能够及时提醒自己注意，提醒自己适可而止。教育真是个大工程，我也只能不断学习改进了。
【刘春波老师点评】
为你的坚持、尝试、觉察和反思点赞👍!虽然教育是个大工程，但有了这样的行动力和努力，一切都正在慢慢步入正轨！
【杨静平老师点评】
为你的坚持、为你的正面观察、为你的分享感受点赞。这全是正确建立有效沟通的规定工作。你悟性真好。接着干，成果会越来越漂亮！
【2020年3月24日】
孩子很开朗，也很愿意与人交流，和陌生人都可以主动沟通。但是就是特别不愿意尝试。比如说配音游戏，或者是当众表演等，是坚决不愿意的。没吃过的菜，也坚决不愿意尝试吃。没做过的运动，也是拒绝的。经过一周的表扬引导，孩子依然还是拒绝尝试新的事物。不知道有没有其他原因，或者其他办法。
【杨静平老师点评】
有些孩子的性格就是慢热型的。这个孩子本身比较开朗，从性格上来看，是一个比较健康的孩子，就是有点儿慢热。所以，她在自己行动之前总会需要先观察一段时间，可能看到别人都玩的很开心、很放松的时候，再去参与。像这样的孩子，就不适合强行地要求她立刻去做，所以，我们可以放松一点，允许她可以不做。慢慢地，她会找到她自己的节奏，释放她的天性和才华的。很多时候，我们觉得好的东西可能并不是特别适合她的天性，所以，我们不求完美也不求全才。只要她有自己的优势和节奏就好！
妈妈感悟：一语惊醒梦中人！
【2020年3月25日】
今天吃饭的时候，正好忙着看一份文件，女儿和我说了一件事，我点头说好的，继续看文件。女儿很不高兴的说，你怎么不表扬我呀，要是平时你都会表扬我的。我赶紧放下手机，真诚表扬了她。原来表扬和被表扬都会成为一种习惯。
【刘春波老师点评】
太棒了🌟！
1、女儿能够很自然地直接表达她当下的想法。
2、看得出来，女儿已经喜欢上了被表扬，也在尽力做好自己的事，有一股不断向上的力量。
3、妈妈立刻行动及时回应孩子，不但没有不耐烦，而且真诚对待。
4、坚持不是与生俱来，而是你有一颗向上的诚心。
【2020年3月26日】
女儿今天把房间收拾好了，继续表扬了她，她说但是她只收拾了书桌。我鼓励她，明天应该其他地方也会收拾吧，她说是的。继续坚持表扬!
【刘春波老师点评】
学龄期的孩子正是培养勤奋感的最佳时期。孩子通过自己收拾书桌等任务会越来越把自己看作是有责任、有能力的人。因此，这个阶段是养成良好习惯的最佳时期，也为后面的成长奠定了良好的基础。妈妈的表扬和鼓励更是锦上添花。
美国精神病医师，新精神分析派的代表人物埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以这个理论可称为“心理社会”阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。埃里克森的人格发展阶段理论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容。供参考！
【杨静平老师点评】
你现在是引导激励的高手了。春江水暖鸭先知。给予信任与期待，好行为好习惯不知不觉就养成了!
【2020年3月27日】
今天，要录一个简短的自我介绍，女儿一定要打好草稿才能说。因为老师之前告诉我，女儿属于慢热型，所以我想每个孩子都有自己的性格特点，也没有强制要求她必须脱稿。学会教育，更要学会理解和体谅。
【刘春波老师点评】
是的，每个孩子都有不同的性格特点，适合她性格特点的教育，才是最好的教育。从这件事看来，女儿对自己的要求很高，很要好，做事也很稳重。很赞哦!
【2020年3月29日】
昨天，狠狠批评了萌萌，因为已经非常晚了，她还要去视频。这是履行表扬方法后，最严厉的一次教育。恩威并施，应该才是教育的本质吧，孩子今天又和我聊起昨天的事，问我，是否她当时说对不起我就会停止教育她。我说是的，但需要她在认识到自己错误的基础上。第一要在合适的时间做合适的事，第二不要撒谎，第三要勇于承认错误。告诉她，妈妈也会犯错，也在努力克服自己的缺点，妈妈在批评她的时候，妈妈也很难受。
【刘春波老师点评】
昨天的小浪花儿过去了。在养育孩子的过程当中，有这样的一些矛盾和冲突是正常的。从今天你和女儿的对话来看，从这件事情当中你们都有反思，也在探讨如何更好地沟通以及处理类似的情况，特别棒！
昨天晚上，面对事情，你和孩子都在情绪当中，难免沟通不畅。今天情绪平和下再去看这件事儿，你和女儿其实都是有能力和智慧去解决事情的。所以，慢慢养成及时觉察情绪状态、先处理情绪后面对事情的习惯会事半功倍。当然，会有个螺旋式上升的过程，但总体上是向前迈进的。
【2020年3月31日孩子分享】
妈妈最近不会发脾气，心情很好，我觉得很开心，很自信，很愿意表达我在想什么。她每天都会表扬我，会亲亲我，我做的任何努力她都能看到。就是这些。
【老师们点评】
杨静平：为你高兴！感谢你来这里分享你的观察与感受！
王雁：被看见，让孩子多么愉快。
林静：谢谢孩子，祝贺🎊！
刘春波：为一年级的你点赞！语言简洁干练，表达清晰！看到妈妈的努力和改变，也看到你的自信和快乐，由衷地感到高兴！
【2020年4月1日】
今天，发现女儿在之前的在线课里，错误率有点高。如果是以前，可能会比较不开心，说话也可能会严厉。但是在这次，依旧采取鼓励方式，女儿在自己认真读题后，也找到了问题所在。今天晚上，她还炒了炒鸡蛋给我吃，非常感谢她。
【刘春波老师点评】
太棒了🌟！“长善”已经成为你的法宝了！我想起了曾经有一个妈妈对刚学会写字孩子的肯定，孩子写了十个字，只有两个字能看得过去，妈妈对他说：“这两个字写得真漂亮，你是怎么做到的？”当妈妈的目光关注那两个字时，被肯定和被看见让孩子觉得自己是可以写好字的。你的鼓励也让你的女儿更加自信、更加有耐心和信心，从而顺利解决了问题。
【2020年4月3日】
因为清明不回老家的事情，孩子闹了点小情绪，不过很快就好了。还主动出反义词的题目给我做，感觉孩子控制情绪的能力越来越强，感觉很骄傲。
【刘春波老师点评】
看得出，孩子的性格活泼开朗，自己很快能调整好情绪。👍！而妈妈能及时觉察到孩子情绪的变化并且对其做得好的部分肯定和欣赏，特别好！还可以好奇地问一问她：“这么快心情就好了，你是怎么想的？是怎么做到的？”说不定还能学到一招调节情绪的方法呢！
【2020年4月4日】
今天带孩子去江宁的新农村转了转，看看野外的风光，也和孩子一起做了各种小游戏。陪伴是最好的教育。孩子开心，家长也会觉得很幸福。外出时候，会有很多意见和想法，注意沟通，和教育的方式很重要。
【刘春波老师点评】
是的，这么美丽的春天，一家人出去游玩，想想都幸福。在小孩子心里，有爸爸妈妈在身边陪伴着，处处皆风景！在更多的互动中，父母的耐心和用心会让亲子关系更加和谐融洽。
【刘春波老师寄语】
21天的“朝夕相处”下来，从妈妈的字里行间里，看到了那份沉甸甸的母爱，听到了妈妈要成长、要改变的心声。同时，也看到了孩子蓬勃生长的力量，听到了孩子自信开朗的声音。这些就是我们用心陪伴的价值和意义！只要有需求，必定有回应。祝愿孩子健康快乐成长！
编辑于2020.4.7
