2-1‖4.尊师有道
2019-09-30 本文已影响0人
凤城黑哥
第四周周记:尊师有道
感念传道授业之恩，弘扬尊师重教之风。本周注定是一个值得记住的日子，因为第35个教师节的温馨与感动在本周一直流淌。从笔尖流动温暖的问候中，从微笑脸庞上显露出清晰的眼神里，我们看到了孩子的成长，更多了一份对师者的敬畏……
一、意义传递:
1.领导关怀:
县委书记、教科局局长来校参加教师节庆祝大会
2.学校关心:
未能表达的表达
清晰可见的关心
静默无语的感恩
心手相牵的祝福
3.学生祝福:
在路上:流动的风景
在现场:澎湃的激情
二、情感表达:
爱的练习
暖的颜色
心的流露
爱的表达
三、节日解读:
9月10日第一节课，高二教室掠影
教师节的这一天早上8:20，年级走进10个教室，平实地记录了老师和孩子的影像。这里发生的任何一个场景，都是老师对自己节日最精准的解读:敬畏！
四、本周记忆:
1.一个班主任:
一个辅导数学的历史老师
不止一次，我们看到张洋老师在办公室、教室给学生辅导功课、心理疏导。发生的这一切，在课余时间……
2.几个“干部”:
4个实验班的学习干事
周三下午6:20，年级召集实验班的部分学生干部就目前学情进行调研。会上同学们就课堂、辅导、推优补差的实际运行情况表达了自己的建议，年级做了针对性的说明，并就需要调整的方面做了记录。同学们表示，要做好表率，示范带动，引领学风的良性发展。同学们的雄心壮志，让我们充满了期待……
仅有4天一周，承载了太多的情感，寄托了无限的期望……
顺祝，中秋节快乐 ，月圆人团圆！
