赖世雄老师学习方法记录
把自己归零。不要考虑语法，并不是说语法不重要，自然而然的学习中就把语法学习了。
❤️ 3个基本的态度
- 善用零碎时间 （一直读英文）
- 不要贪多，不要图快（
少就是多，慢就是快）来回滚，【不断加深记忆】 - 持之以恒
✅ 第一个阶段 音标发音阶段 （3个月）overlearning
✅ 第二个阶段 会话阶段 （3个月）
- 先听老外的语调第一遍
- 查字典搞懂每一个单词、每个句子的意思
- 接着再听，一句一句的刻意模仿，模仿到大致发音没有问题后，开始自己大声念这段对话（都用零星的时间来学），慢慢念，慢到自己念完就能理解中文意思，念到很熟悉后，丢开书凭自己的记忆自己跟自己对话 ，把自己学过的词汇短语用上去
✅ 第三个阶段 终身学习-大量的阅 跟 读 （眼睛看到一定要用嘴巴大声读出来 ） ，这里包含书籍和影视片段
- 从阅读里学会话、高级的会话
- 从阅读里面学写作、学习语法的一些概念
- 越简单的词汇越要查（扩充简单词汇的多场景用法）
✅ 口语练习方法
- 充分利用会话书
- 描述法
- 翻译法 （把日常听到的中文翻译成英文）
✅ 如何记忆单词
-
单词相当于砖头，短语相当于水泥，钢筋相当于语法
-
记单词千万不要用拼写的方式， apple， apple…. 这样一直写20遍记忆没有用
-
正确记单词的方法
-
1 - 凭声音记单词，注意单词的音标，先记住单词的声音，不断的念这个单词，在回想这个单词的拼法，先通过大脑里单词的声音，去脑子里检索字母
-
2- 凭句子记单词 ，如果你只记得这个单词的声音还不够，你必须知道这个词它的周边的用法； 从现在开始起要大量的阅+读，在阅读里碰到单词的时候，不要只注意到这个单词怎么念或怎么拼写， 更重要的是要注意它在句子中的位置 ，它周边（左右两边）有什么词， 行成一个短语，行成一个完整的句子
-
3- 随时带着小笔记本和词典，看到单词就开始查字典，怎么查那？ 怎么记？ （生活中遇到的单词，赶快查字典，查它用法，在句子中的用法，一 一 抄到笔记本中，利用碎片时间随时念笔记上的内容，灵活运用，或者自编会话，或者叙述一个事情，充分把这个单词利用出来，让它在脑海里不断的滚动，
✅ 如何加强阅读能力 （英文文章）
-
阅读的必要（带来的好处）
-
吸收一首的知识
-
表达自己的思想
-
改变你的气质，经常看到文章多了，收到熏陶，渐渐你的气质就变了
-
怎么样来提高阅读？
-
眼睛要看到，嘴巴要读出啦，也就是朗读
-
1 选择适合自己程度的文章，不要一下选择过难的文章；
-
2 准备好笔记本和字典，准备好抄写，把一些精美好次抄写下来
-
3 采用三阶段式阅读法 （采取精度的方式），怎么样精度？ 一天只锁定一小段；
-
第一阶段 不查字典 草念这段文章，不认识的单词，根据自己的对发音的经验，先读出来，哪怕发音是错的也没关系，（ 念的时候一定要慢，慢到大概念完你就能大致理解这段话的意思，即使有几个词不认识也没关系，理解大概意思就可以； 因为一旦遇到生词就查，理解就会跟着停了，所以一定不要停
-
第二个阶段开始精查字典（几乎每个词都查）， 重要的词，不认识的词，还有简单的词都要一一查字典（比如查one，查day）； 老外出的字典，（单词，短语解释+例句）
-
第三颗蛋： 段落的意思，每个词都搞懂之后，就开始一遍一遍的念这段文章，不需要背，就是不断的念，利用零散时间念; 到了晚上用自己的思想和记忆，用自己的知识积累，重新讲述这段内容，一遍一遍讲
✅ 如何加强听力
听力的进步有两个原则
1 - 改善自己的发音，尽量接近native speaker 的腔调和发音
2- 养成泛听和精听的习惯；（泛听一定不要追字去听，不要一个字一个字去听，听句子大意，即使听完不理解句子大意也没关系 ； 怎么精听 ，边听边写，反复听，听懂的单词先写下来，很多遍后实在听不出单词，接下里看原文，看自己听不懂的地方是要因为生词，连音、吞音，变音….）, 搞懂之后，再听，边听边跟着follow模仿
✅ 如何正确写作？
-
写文章，翻译等都写作有关系
-
首先，写作的东西要符合语法，所以学好写作前，需要先学好语法；然后懂得连词怎么连接
-
还有要懂得合适的词用在合适的地方，
-
写作的基本条件
-
1- 要有精确的语法，懂得用字遣词
-
2- 要有修辞的能力
-
还是多看文章多阅读，把好的用法记下来，可以模仿，学以致用
-
注意，写作一定不要用中文思维，不要想好中文去翻译成英文； 一定要采用TDC的理论；T代表Topic sence，主题句，文章最重要 的句子，就放在前面，D代表development ，就是发展； C代表Conclusion； 根据TDC理论什么类型的文章都可以写，描述文，记叙文，论述文,议论文等等； 根据TDC理论用你掌握的简单的词去写，不要用你掌控不了的字； 不断看文章，后面慢慢优化自己的文章
