词都不会用，还想谈写作？

文/夏目若安

写作就像做饭。去菜市场、买菜、切菜、下锅，这是做饭的准备，而食物是否美味就在于你对火候的拿捏，配料的比例分配，以及吃客的口味偏好。

好不好吃在于你的厨艺水平，更在于吃客口味偏好。

同理，一篇文章由用词、句式、风格、观点/思维构成。大多数读者都不是写作者，不懂文章隐藏的思维逻辑。就像一顿饭好不好吃，吃客不知道你买菜以及制作的过程，他们只知道好吃还是不好吃。

文章的逻辑思维，读者看不见。但文章的用词、句式以及风格读者却能清晰的感觉的到。

词都不会用，还想谈写作？

试想一下，你为什么喜欢一篇文章？

可能是用词的准确、句式的优美亦、风格的独特亦或是语言的犀利。如果把写作比作打怪升级的游戏，用词、句式、风格、思维就是你手里的武器。他们决定了一篇文章的好坏，武器的攻击力决定了你是只能打打小怪兽，还是一招kill大boss。

今天我们先说写作路上的4把利剑之一:用词。

很多人都在急着表达自己的观点，却忽略了用词的重要性。

用词不一样意思就相差了十万八千里。

比如形容一个人很伤心，你可以用难过、悲伤、失落；但如果用失魂落魄、歇斯底里是不是感觉更形象化；而用号啕大哭、泣不成声、掩面哭泣这些词时读者往往可以联想到哭泣的画面或表情。

朋友说,她有一次写一篇文章，想表达自己的恐惧心理。一时词穷，不知道该用什么词来准确表达自己的害怕。我用了『步步惊心』这个词:“我步步惊心的向着讲台走去。”

编辑问她:“步步惊心是个词语吗？”

“不是，我一时词穷，想不出用什么词来表达。”

“诚惶诚恐、忐忑不安、胆战心惊很多词都可以用来表达。”编辑一口气给她说了十几个词，她深刻的感悟到自己用词这方面真的需要好好的打磨。

词都不会用，还想谈写作？

作家刘扬说：“关于如何用词，过去有一个标准，叫信、达、雅。意思是语言要准确、顺畅、优美。现在，人们的阅读习惯较以前有很多变化，写作用词强调快、准、狠，总结出来用词的标准也是三个词：达意、精简、个性化。”

罗马不是一天建成的，我们写文章的水平，对用词的把握也不是一天就可以提升的。

在这里跟大家讲一个我上学时的故事。

在我上小学的时候，老师让我们买《好词好句好段》并且让我们每天背20个词，20个句，以及10个段落。

那时我们不懂《好词好句好段》是干什么的，拿到手翻开看同样描写眉毛的就可以用好几十上百个词：

浓黑  细长  浓重  墨黑  粗长  紧缩锁  剑眉  秀眉  眉宇  修长  粗黑

金色眉  柳叶眉  卧蚕眉  扫帚眉

眉如新月  眉如春山  眉如卧蚕  眉清目秀  愁眉不展  柳眉倒竖  慈眉善目  贼眉鼠眼  剑眉倒竖  青眉如黛  长眉似雪

两眉入鬓  双眉高挑  眉耸春山  柳眉淡描  浓眉如炭  眉同翠羽  细眉长睫  长眉拂面  修长美丽  又粗又浓

而描写眉毛的句子更多：

女孩眉毛弯弯的，像柳叶，又清秀又漂亮。

这眉毛像小斧头似地怒冲冲翘着。

淡淡的眉毛就像掺了水的墨汁轻轻地描上去的一样。

两弯似蹙非蹙笼烟眉 ；一双似喜非喜含情目。

态生两靥之愁,娇袭一身之病。

她那道浓厚而且长得异样的花白眉毛，是卷起的和倒立的，筒直像是两撇搁错了位置的髭须。

她脸上有一个独一无二的特征---两道毛茸茸的、雪白的浓眉。

起初我们背诵这些词和句并是老师强制性的。每天都会挨个同学起来背诵检查。一个月后老师抽同学起来背诵，两个月后老师说让我们背诵。

后来坚持背诵的同学一直到中学语文成绩都比不坚持背诵的同学好，书面表达能力要比没有背诵的同学强。

即使很多年过去了，我依然觉得小学语文老师教的方法很实用。对于想增加词汇量、想从用词的细节上提升自己的小伙伴不防试试。

每天写20个词出来，这二十个词是同一类，可以是物也可以是心情或者感悟。就比如上面眉毛的例子。

词都不会用，还想谈写作？

我是夏目若安，一个爱码字爱理财的90后，坚持走心，坚持更漂亮。

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