每个学生3㎡空间的权力寻租逻辑

每个学生3㎡空间的权力寻租逻辑

网友@大豆气象学佳 的私立教育机构被教育局要求整改的不想干了。

如图，每个孩子平均3㎡空间的政策标准，表面上是为孩子的身心健康着想，背后其实是政客权力寻租的逻辑。

应当知道的是，只有企业家才有权力去确定一个孩子应该得到多大的空间？谁的地盘谁做主。

即使空间偏于狭窄，只要家长和孩子自愿接受，就会得到盈利。

相反，即使一个孩子拥有30㎡的空间，如果授课质量得不到家长和孩子们的认可，就不会有盈利。

可以看出，孩子拥有多大空间才合理？与教育局没有任何关系。

为什么教育部门要制定3平米的标准？

答案很简单——权力寻租。

首先，政客必须有事情做才能保持其存在的理由，3平米就是属于没事找事、谋求税俸的技俩——制定政策来证明其存在的必要性。

更为恶劣的是，政策干预市场会唤醒人性的罪恶，就像@大豆气象学佳 说的那样，‘’我没钱，也不想打通关系了‘’。如果有钱去打通关系，政客在无事生非谋求税俸的基础上，又能敲一笔。

这不仅是适用于教育行业的逻辑，而是适用于一切政府管制——无产者（公权机构没有产权）对有产者的管制。

当然，这是一种互害，教育局管制者在伤害别人的同时，会被其他政府管制者伤害。在权力的游戏中，无权力的非政府人受到的伤害最大。

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