30/30《少有人走的路》|怎样运用儿童心理健康的规律？

文|有时晴
在前三次拆解练习中，主要说的是《少有人走的路》中提到的指导儿童心理健康的七种规律，下面将拆解，如何运用这些规律。

R
第一用榜样去训练。一个小孩是爱模仿别人做事的，如果别人都安静，他也安静，别人满意，他也满意，别人吵闹，他也吵闹。

第二用同情的训练法，不用申斥法；用开导的方法，不用责备的方法。在适当时间内去尽量鼓励赞扬。

最后，用动作作为训练，不用空话。教授由动作、学习由动作，因为动作便是儿童的世界。
I（重述原文）
1、利用儿童喜欢模仿的心理特点，教育儿童。也就是说父母要以身作则，要求儿童做到的事，父母首先要做到。
2、在训练儿童的过程中要多用开导、理解、同情、鼓励和赞扬，而不是训斥和指责。
A1(联系旧知)

在生活中，我们发现越来越多的孩子喜欢玩手机。其中一个非常重要的原因就是父母玩手机的时间太长，孩子会不知不觉地模仿。

A2（以后应该怎样做）
在童话《短尾巴松鼠和皮皮兔的故事》写作过程中，皮皮父母要教会皮皮：勇敢、智慧和善良。那么故事中就要设计让皮皮父母去做勇敢、充满智慧、善良的事。这样皮皮就会不自觉地去模仿和学习，最终成为一个勇敢、机智、善良的兔子。

同事皮皮的父母在教育皮皮的过程中要用到开导、理解、同情、鼓励和赞扬。