刻意练习11

刻意练习11

刻意练习强调你可以做什么

你在思考某件事的时候不会产生心理表征，只有通过去做某件事，失败了之后调整方法，接着再去做，如此循环往复，才能创建心理表征。等你做完后，不仅学习技能创建了心理表征，而且吸收了大量与那项技能相联系的信息。

几乎在每一个教育领域，最有益的学习目标是那些帮助学生创建有效心理表征的目标。

例如某一课程细致的描绘了哪些心理表征是发展某一特定数学技能必备的，然后使学生能够建立那些心理表征，以此掌握该技能。