成长型学习的方法：乘数效应

基因决定了一个孩子只是比其他孩子稍微好奇一些，但如果环境能够满足他的好奇心，那么这个孩子就可能比其他孩子聪明许多。

反着看这条理论，既然无法快速提高智商，那么有没有策略或者做法可以当做认知的乘数，放大目前的智力水平呢？

这个的确有。

抱有一种成长的心态、像专家那样练习以及建立记忆线索，这三个方法就能够帮助我们有乘数效应。

什么意思？就是基因对我们的决定是相当微小的，除非你有疾病，你的大脑有障碍，除此之外人们的在基因上的这个智商差别是非常有限的，但是外部环境的影响是很大的，只要做双胞胎实验你就知道了。

你会看到很多同卵双胞胎，因为被放在完全不同的成长环境当中，他们的智力发展、性格、学习能力都出现了天差地别的变化，所以外部的环境是很重要的。

那么我们既不能抱怨基因，更不能抱怨外部环境，那都是别人的事。我们自己能够做的事什么，就是要像专家一样地思考。

什么叫作像专家一样地思考？米开朗琪罗在画完了西斯廷大教堂顶上的400多个人物以后，所有人都赞叹说画得真好，真是天才。

这时候米开朗琪罗说了一句话特别有意思，他说：“如果让人们知道，我为了练成这个技能耗费了多大的精力，这件事情就显得没有那么美妙了。”

我们每一个人都太希望自己是个天才，当我们觉得被别人称作不努力不使劲也能够学得很好的人的那种时候，你会觉得这个光荣要比这人真勤奋，好不容易得了个第一要好很多。

但事实上就是连米开朗琪罗、达·芬奇这样的人，他们是通过刻意的练习，通过成长型思维不断成长起来的。

所以，学习是通过成长型思维、不怕失败、不怕挫折、不怕挑战、刻意练习、反复训练，再用科学的方法给大脑一些小小的挑战，才能够学得更加牢固，这就是学习的方法。