心与心相遇，一起做温暖的教师

2017-12-20 本文已影响0人梨犁田

学习，我们是认真投入的；分享，我们是倾情倾力的。

心与心相遇，一起做温暖的教师

12月20日，阜阳市清河路一小阶梯教室里，一场“班主任工作暨心理健康教育学习分享会”如期举行。参加“第四届全国班主任工作艺术及心理健康教育高端论坛”的谢美玲主任和张黎老师分享这次的学习心得开讲。曾淑娟副校长主持分享会。

心与心相遇，一起做温暖的教师

谢美玲主任首先开始精彩分享。她结合实际案例从两个方面分享，第一是遇到突发事件，教师应该如何应对及妥善处理，帮助老师们掌握一些方法，既保护学生又保护教师自己都不受伤害少受伤害。

心与心相遇，一起做温暖的教师

谢主任分享的第二点是教师要给予学生需要的爱。如果我们仅仅从自己的角度出发，没有考虑到学生的感受，一厢情愿的付出自以为是的爱也许会是伤害。给予学生爱没有错，给予爱的方式方法可能会有错。

心与心相遇，一起做温暖的教师

作为具有丰富心理咨询经验的国家二级心理咨询师，张黎老师从心理健康的角度，以《心与心相遇，一起做温暖的教师》为主题，和老师们分享。

心与心相遇，一起做温暖的教师

张黎老师从自己心理咨询的个案谈起，引出教师要关注学生心理健康，每一位教师都应该是呵护学生心灵的天使。心理问题是关系的问题，要在关系中疗愈。

心与心相遇，一起做温暖的教师

她结合自己的求学经历阐述了“温暖的关系与温暖的教育”之间的联系和相互作用。

心与心相遇，一起做温暖的教师

对于师生之间的沟通，建立良好的关系，张老师通过剖析真实的案例介绍了“非暴力沟通”，生动地介绍了人际沟通的技巧和方法。

心与心相遇，一起做温暖的教师

虽然教师有自己的职业道德规范自己的从教行为，但教师作为一个人也是有自己的喜怒哀乐各种情绪。只有自己心灵成长，有自我觉察力，建立积极的情绪和心态，才能够真正成为一名温暖的教师，才能够给予他人温暖。张黎老师介绍了实用的建立积极情绪的方法，帮助教师掌握进行自我心理疏导的方法，助人自助。

心与心相遇，一起做温暖的教师

会后，聆听分享的老师们纷纷表达着自己的感受。

心与心相遇，一起做温暖的教师

通过这次学习分享会，教师之间就是一次心与心的深情拥抱，相互取暖，一起努力做温暖的教师，一起做有温度的教育。“一个人走得快，一群人走得远。”当一群志同道合的教师一起走，就是凝聚教育磅礴的力量，脚步铿锵地走向更辉煌的未来。

心与心相遇，一起做温暖的教师

冬日的暖阳洒满阜阳市清河路一小的每个角落，学生们在靓丽的崭新的操场上尽情奔跑着、游戏着，沐浴着阳光。注目阳光下的校园，美好正在悄悄发生，定会持久延续。