读书教育班主任

我们需要什么样的教育?(假期随笔)

2018-02-19  本文已影响10人  稼轩李德智

01 故事一 作为教师的父母

在超市结账处,我前面有一家三口,小两口约三十岁出头,一个可爱的儿子,看上去六七岁的样子。他们的儿子好动,在结账处的不停地钻来钻去, 妈妈看上去好像是很严厉。看到儿子钻来钻去,她严厉地说:

别钻来钻去的!怎么跟你说的?别乱动!你听见没有?!

轮到他们一家结账,妈妈把东西放到结账台上,这时有一件东西没有拿稳,掉到了结账台旁边商品的缝隙里,两口子弯腰尝试捡了几次都没有拿出来,两个人很客气,对收银员说:

这包东西我们拿不出来了,不要了,没关系吧!
收银员说:没事!

这时,他们的儿子钻了过来,弯下腰,伸着胳膊去缝隙里捞那包东西,显然,他也是够不到那包东西。

只见他妈妈过去就拍了儿子后背两巴掌,严厉地说:

干吗呢,什么毛病!一边去!别弄了!

儿子听了妈妈的话,悻悻地站到了一边。

我都怀疑这个妈妈是不是亲妈,我总共听到她对儿子说了几句话,每句话都是在训斥儿子,否定儿子。

我在旁边听到这样的话,内心很不舒服。

我在猜想这位妈妈的职业是什么?

只见她走出结账台后,旁边一位带孩子的家长走到她跟前说:

***老师,您也来购物了。

这个家长催促着孩子喊“老师好!”

哦!她的职业是小学教师,我说怎么听着她对孩子的训斥有些熟悉呢?

她说话的方式和我刚刚工作时、做班主任时的方式十分相似,不断地、随时随地的给学生提出要求,不断地否定孩子,不断地发现孩子的缺点,毫不客气地指出来,却很少去耐心地给孩子讲讲道理,很少给孩子一点宽容。

在我教育第一个孩子的时候,也将教育学生的方式方法移植到家庭教育中来,对待孩子缺乏耐心、不允许孩子犯错、容易生气……,现在想来这都是不妥的。

眼前的这一个年轻的妈妈,仿佛就有当年我刚工作时、刚刚教育自己孩子时的影子,还好,我及时发现自己在教育孩子方面存在的问题,及时改变教育方式。

否则,我还会像眼前这位妈妈一样苛刻地对待自己的孩子。

所以,作为教师,在教育自己的孩子方面,我也是在不断地探索、学习。

02 故事二 保护孩子的天真

我们需要什么样的教育?(假期随笔)

前几天,我拿到农夫山泉的一个瓶子,上面有这样一幅画:

一个大熊抬着头,望着头顶的大树,大树上挂满了鱼。

我无意中问两个小宝宝:

你们说,这棵树上为何挂满了鱼儿啊?

老三说:

这只熊肯定是挖了一个坑,把鱼埋进里面,然后到了秋天,树上就长满了鱼了。

我想,这个想象力不错!

老二说:

爸爸,这个画的是大熊的梦,它是在梦里呢,树上挂满了鱼。

哦,原来这是个梦啊 !

小孩子的想象力的确出乎我们的预料,不过,随着我们各种教育的“规范”,孩子们的想象力的确是萎缩了……

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思考

在我们的教育中,是否有一种课程能保护、激发学生的想象力,或者至少不让孩子的想象力枯竭。

我认为,在现有的条件下,阅读是非常好的一条途径。孩子可以通过文字或者父母讲的故事,构筑属于自己的想象世界。

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