逆袭的韦韦/一年级的小布丁7

期末考试前，韦韦同学还跑来跟我撒娇说：“老师，我也想像俊俊那样可以看课外书。”我看了看他，考虑到他成绩在七十几徘徊，想给他看，又怕他连基础的都没有掌握牢固。所以委婉地告诉他：“你把老师给你们的分类复习先再扫一遍，有时间再看课外书。”

他悻悻然地走下去了。

我还是很高兴韦韦这学期开始变得爱阅读的。他是本班我知道地坚持阅读打卡孩子之一。

但是唯成绩至上的现状，我也很怕他考得比平时糟糕，最后一星期，还是能多补缺补漏就多补补。

结果最后期末成绩出来，韦韦同学是全班唯一逆袭的孩子，他由去年的七十几分，进步到这学期期末的95.5分。

我当然替他高兴。这同时也验证了阅读可以提高学习成绩的这一主题学习的理念。

所以关于复习期间，我让学优生，可以在完成我指定的学习目标后，可以自由阅读课外书的做法，让我觉得没有做错。本班期末的学优生达到年级第一，满分人数3人。其中有阅读题年段4个班级177人仅43人答对，本班就占了十三人答对。

再次可见阅读的重要性和有效性。

为了鼓励更多人阅读兴趣，最后的我奖励了韦韦一本崭新的课外书。韦韦开心得一脸兴奋，藏都藏不住，其他同学也是一脸羡慕。

ps：

韦韦同学的妹妹幼儿园要求阅读打卡发朋友圈，韦韦妈妈也让韦韦自发地每日阅读打卡。他的阅读积累是从平时就做起的。有了一定地积累，才能厚积薄发。