如何提高孩子的阅读水平？（四）

和书中人物形成认同感，触发孩子对文章更深入的赏析

《苹果树上的外婆》是一部描写关于祖孙亲情的作品。有一段描写，外婆邀请安迪吃酸苹果，安迪有些犹豫，因为爸爸妈妈是不允许安迪吃没有成熟的苹果的！看到安迪的犹豫，奶奶霸气地说，如果他们责怪你的话，你就理直气壮的说是我外婆让我吃的。这时候就可以引导孩子回忆自己生活的情景。是不是自己的爷爷奶奶有时也是这样的毫无底线地袒护着自己。这样孩子很容易就把书中人物与自己结合起来。觉得书中的很多事，就像自己亲身经历的一样，从中受到更多的感动。因此，会更投入到阅读，对书中的主题也会产生更深层次的思考。

提出问题并找到答案，这个过程让孩子充满乐趣

和孩子分享书籍的时候，我们可以采用一个策略：提出问题并一起去找出答案。比如在讲《苹果树上的外婆》这本书时，我们就从这个有些奇怪的书名开始。《苹果树上的外婆》，苹果树上难道长的不是苹果吗？怎么会是外婆呢？那就是外婆坐在苹果树上？小男孩坐在苹果树上更常见一些吧。带着这些疑问，去书中寻找答案。最后知道了，为什么叫苹果树上的外婆，原来这个外婆并不是真实的，而是小主人公安迪坐在苹果树上想象出来的。这个寻找答案的过程，不仅满足了孩子的好奇心，也让孩子体会到阅读更多的乐趣，这样的体验越多，就越能让孩子以积极的姿态去进行阅读了！