《演说影响力》的学习心得

中国自古以来崇尚“辞旧迎新”，在2018年辞旧迎新的热闹日子里，朋友圈纷纷在做新年总结，而我却选择背起行囊，来到广州东莞《演说影响力》的现场，开启三天学习之旅。

在这里，柳婉琴老师的演讲和思维碰撞，让我深切体会到语言的魅力。

1. 演讲的意义与目的

老师用学习的理由、达到什么目的、认识自己性格特点，找到学习重点的方式，进行分析、挖掘，并以列举方式让学者清晰认识到此次课程对个人的帮助和影响。

无论是工作还是去完成一件事，都可以运用这样的方法，协助我们快速理清思路。我想在更明确所做之事的意义和目标时，一个人的积极性将会被激发出来，个人的存在感和重要性将会促使我们更有效的完成。安东尼罗宾斯《人性六大需求》中说如果你认为有趣的行为，对其他人来说是麻烦事，相信你必定认为其中具备踏实、多样性、重要性或成长和贡献的感受。你会发现自己充满干劲，明确地知道如何达到目标，从全新的认识开始明确了解自己的目标和理想，找到全新的努力方向。我为什么会觉得工作没有激情，按部就班的生活枯燥呢，其实就是没有找到所做之事意义和目标，没有满足自己的需求。

2. 一遍演讲稿的形成

从如何有一个特别开场，如何讲好一个故事到传递什么精神或者启发来收尾。老师分部分的讲述方法。看似简单的结构框架，承载着一个人的逻辑性、知识储备、清晰的表达能力，这些方面通过正确的方法长期的练习和培养形成的。

通过简洁的几句话，就能让你脱颖而出，让他人记住你，这就是语言的力量。同样一件事，用不同的角度去看，你将得到不同的感受。这些不同的感受，经过大脑的组织，用语言表达，与他人分享，这就是语言存在的重要性。

而就是这重要性、力量，吸引着我们想要成为“会讲话，讲好话”，这就是语言的魅力。

3. 一名合格的讲师

一名合格的讲师需具备3各要素：口齿清晰，逻辑缜密，精神饱满。老师分别对三个要素做了详细的解析。

从”我想成为什么，不会什么”转换成“我要怎么做才能达到目标”这样的思维转换，是我此次学习最大的收获。让我重现审视一下自己，怎么选择当下的瓶颈。