学拼音|一次教育的体验

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暑假结束5岁的wigon就要上大班了，一直没有让他接触拼音的原因一是我自己学拼音时没有遇到标准的读法以致多年以后仍然前鼻音后鼻音不分，经常会收到来自周围朋友的“冷嘲热讽”，二来，本人比较懒，确实也是觉得麻烦，一想到生母韵母复韵母又是前鼻音后鼻音一个头两个大的感觉。所以暑假就想让他跟个幼小衔接学拼音的班听听看。其实比他小的小朋友很多已经很早就接触拼音并且可以自己完成阅读了，但是我觉得还是尽量按照他自己的节奏来，他喜欢数学，我就教他数学，他喜欢认字我就教他认字，他喜欢画画就让他去画画。所以在这次学拼音前我也给他做了思想工作，告诉他学习拼音的好处，可以自己读书认字，毕竟大班开始幼儿园也会教拼音了，他还算配合决定提前进入幼小衔接跟着大班的宝宝一起上课。

接下来出现了戏剧的三天学拼音体验，最后他毅然决定放弃。

Day1，第一天的内容其实是简单的，老师就教了a,o,e三个字母，和四个音节（阴平，阳平，上声，去声）回来后我问他学的怎么样？他说很好啊，已经会读了，但是四声还没有完全分清，经常搞错。
我接到老师的信息，第二天上课要听读默写带音节的三个字母。他问我：妈妈什么叫默写？我说就是妈妈说出字母的发音你来写，他感觉很有趣，他说那你来说我来写吧,我说你先练习给我看看，因为我都没教过他写字，他喜欢数学所以除了数字就是他的名字，其他都没写过。结果他告诉我拼音要写在格子里，不能露出来，不然会被高压线电到，这个一定是老师教的，我看他认真的写了一行a,一行o,一行e,写的很不错，我鼓励他记得给他们带上帽子，他又每个字母分别加了音节。

写了两页纸，我觉得这个认真的态度真不错，能自己独立的写完两页拼音我说你这么努力这么认真，我要奖励你一个小贴画。他非常开心，嚷着妈妈你来默写我吧。

于是我没有按照常规第一个说ā,而是说了 ǎ ，他愣了一下想了半天，然后开始掰手指，我表示很好奇，刚开始学数学时掰手指，现在拼音居然也可以掰手指，只见他想了半天总算写出来，然后我再说 ò，他想了半天写了 à，我说不对哦，再想想，他说妈妈你按照顺序默写我，我就会，就是ā á ǎ à， ō ó ǒ ò， ē é ě è。我说好吧那我按照顺序默写，果然他反应好多了，基本能写出来，但是在音标上还要反复确认。时间已经很晚，我说你能写出来已经很好了，他担心的说老师要是不按顺序默写我不会怎么办啊，我说没关系，不会就不会吧，才开始学能这样已经很不错了。

Day2
第二天我一回家，就听奶奶跟我说，wigon一下课就说左边脑子有点麻，一会又说右边脑子也麻了，奶奶被吓死说你别吓我，到底是哪里不舒服，他说我觉得浑身都不舒服，这个拼音难死了。我问他发生了什么事，他说妈妈，我不想去学拼音了，太难了。我说你才刚开始啊，而且你昨天学的很好啊，他说今天老师默写拼音，他都没写出来，把本子拿给我看，我一看零星的写了几个字母，音节打的也不标准，比昨晚上写的差了好多。他说老师没有按照顺序说，我写不出来，老师太凶了，我一下就更不会了。我说没关系，妈妈再给你辅导下，我们需要多练习。然后我发现他努力的记住拼音字母的同时会忘记音标，努力记住音标时又忘记了字母，陪他练了好久他已经可以按照顺序磕磕绊绊一边说字母一边比划音标了。看着他努力的样子实在有点心疼。我告诉他已经掌握的很好了，他说明天老师又要默写，我写不出怎么办啊，妈妈要不我不去了，你跟老师说一声好吗？
我说今晚我会跟老师沟通下，你再去听一次，如果实在不想去我们就不去好吗？他说嗯。

他去睡觉以后，我跟辅导班的老师沟通了下wigon的情况，大概把我的思想表达给了她，我说了wigon的情况，他是个敏感又要强的孩子，而且我作为妈妈更倾向于正面管教。一旦批评他会更紧张，不能让他产生厌学的情绪，否则就适得其反了。老师反馈说，确实是，他是个要强的孩子，跟着大班的孩子一起，老师让把字母写四遍，他写了六遍，老师问他为什么写这么多，他说我多写两遍就能记住了。我听了直觉的心疼。老师建议如果他真的不想去就不用去了千万不要有厌学的情绪。

临睡前，我忍不住自己喝了一瓶红酒，突然觉得压力好大，老师说其他小朋友也是零基础一起学的，其他小朋友基本可以默写出来，而wigon还不行错误的很多，是他接受能力不如其他人吗？我当然不会这么想，这次选择相信他。
记得上次小主持班老师给每个小朋友录音，两个两个进去，wigon是被第一对请进去的，结果十分钟以后和他搭档的女孩出来了，wigon没出来，又过了十几分钟第二对小朋友都出来了，他还没出来，我说惨了，wigon是不是过不了关，老是忘词啊，爸爸说，不可能，一定是当老师的助手去了。我有点怀疑，毕竟之前也没带他复习，就是早上起来自己跟我说了一遍故事。总算等到他出来，我说你觉得怎样啊，他说挺好的啊，我说你没忘词吗？他说没有啊？我还是不放心，我在录音结束时问老师究竟什么情况，老师说，别的小朋友只录了一小部分，wigon每个角色都可以所以多录了很多内容，他可是个大咖呢。我真心觉得我太不相信他了，自觉羞愧难当，当然免不了被沾沾自喜的爸爸嘲笑了一番。
Day3
第三天，早上一醒来他来到我的面前，问我妈妈我是不是今天不用去学拼音了，我说我昨天已经跟老师沟通过了，他不会再凶你了放心吧，可是我还是不会默写啊，我说没事的，不会就不会吧。他看我很坚定，流着泪跟我说我还是不想去啊。我连忙鼓励他今天学完如果还是觉得不行，明天就不去了好吗？看着他伤心的样子我匆匆赶去上班，只留给他一个背影。

晚上下班回来，我问他今天感觉怎样？他说很开心，老师今天没有骂他，骂了其他小朋友，他今天学的什么都会，还给我看他在本子上写的b p m f写的很好，我说那我们明天继续去好不好？他很坚定，不好，我不要去了。我说为什么啊？他说我害怕老师发火，发火的时候她就像一只老虎。我说妈妈有时也会发火啊，妈妈也很凶啊，难道比妈妈还凶吗？他说嗯，我说老师以后不会了，我已经跟老师打过招呼了，你能学多少就是多少，妈妈不要求你，你混混就好了，他说那怎么行，不能混！我说你不去只能在家跟妈妈学，妈妈有时候也会发火你怕不怕，他说我就在家跟妈妈学，我不想去了。

晚睡前，我又给自己开了一瓶酒，感觉谁也无法理解和体会我的压力一样，虽然昨晚的酒让我今天白天一天都疼痛欲裂，不过不幸的是今天的酒只喝了一半被自己不小心全撒了，我上网查询了好多学拼音的方法，下了九宫格的学拼音APP一个一个听，爸爸根本无法理解我大晚上捧着手机听儿童学拼音的心情，我要筛选出觉得最适合他学习的软件。

这次仅仅学了三天的拼音体验，让我觉得学习真的是一个不能急于求成的事，每个小朋友都有自己的节奏，不去比较，不去计较，完全相信他可以克服这次难关。作为老师可能确实没有那么多的好脾气，但是请一定在认真负责的同时让孩子喜欢上你才能营造更好的学习氛围啊，希望我们成长的过程中都能遇到良师益友，帮助彼此共同进步。

简书好像发不了链接，我把第一天学完回来后wigon练习的小视频放在了公众号上，看他认真又努力的模样看一遍心酸一遍