兴趣才是最大的动力

今天儿子的学习任务上午就完成了，下午没有网课，也没有作业。因为下午放学后要安排九年级学生合班的事宜，虽然没有课，我也要去学校。午饭后，我们约定带两本书到学校办公室去读。儿子带了两本，一本是《中国历史》，一本是《克雷洛夫寓言》。

午后的阳光明媚，风温柔的抚摸着脸颊，还不时送来阵阵的花香，在春天里走一走，就很好。儿子骑着单车，飞向校园。我步行随后。

到了办公室，儿子不提读书的事，打开电脑玩起了7k7k小游戏。我提醒他刚才的约定，他眉毛拧成了花，不情愿地拿起了《克雷洛夫寓言》。我也开始打开我的《做有故事的教育》。

可能寓言故事比较有趣吧，我用眼睛的余光看他，他似乎读得很投入。可是没过多长时间，儿子起身拿起我的手机，看了一眼时间，说还有六分钟就够30分钟了。看来他今天给自己设置的读书时间是30分钟。也罢，读30分钟总比不读好。在此刻儿子的眼里，书中的世界再美好，也比不上外面的春天动人。

30分钟一到，儿子就噔噔噔下楼，骑上单车呼呼呼地冲向操场了。他约了两个死党，这一玩就疯到了8点多。

晚上洗完脚躺在床上，儿子又随手拿起了一本《资治通鉴》绘本读了起来。我因为这几天工作量大，洗刷后躺在床上，就只剩下睡觉的力气了。我强打精神看了两页书，睡意袭来，迷迷糊糊睡着了。突然间醒来，看表10点了，儿子还趴在被窝里看的津津有味，在我的催促下，他才依依不舍地放下书，睡了。

同样是读书，一个要掐着时间，不肯多读一分钟；一个是读着读着忘了时间。看来，兴趣才是最大的动力。

想想自己不也一样嘛，买了一堆教育方面的论著《教育漫谈》啦，《教育漫话》啦……躺在床上看，翻开就想打哈欠。王老师的这本《做有故事的教育》，故事生动，引人入胜，吃饭时都想读上几页。和孩子不同的事，大人能凭借自制力主动的去读需要读的书，孩子就不同，他不喜欢，想让他读下去太难了。正是孔子所说的：“这不如好之者，好之者，不如乐之者。”

所以说激发孩子的兴趣，永远是打开阅读之门的第一步。