一次换班教育

“老师，老师，赵同学又在走廊乱跑了”“老师，你快去看看吧！赵同学和同学打架了，”“老师，赵同学跑去操场了”一次课间中，几个同学打报告，汇报班级小赵的种种劣迹，和这位孩子的家长联系几次，这位家长都已生二宝为由不能到校和老师进行沟通，我也着实苦恼了一番，但是转念一想：我们对这些学生应该换一个角度教育。

我就想起来上一次的年级集会我把这种管理问题放在集会上面讨论，因为当天正在为此感到焦虑。其他班级也在反应这种问题孩子的情况，大家就有这种把问题孩子相互换一换，进行教育，当时正拿着手机准备抓拍该生的顽劣表现，刚好领着她走到领班教室门口，被同事挡下问：这个孩子怎么了？我说这个老师喜欢你，你去他们呢班级吧！随机被同事领走，眼看我这个班级不要他，他泪水顺着脸颊流下来，哭着哀求：晋老师，我不去，我不去。

坐到凳子上，眼他脸上还挂着泪痕，觉得教育时机已经成熟，语气极轻：为什么不去他们班级？刚才那位老师非常喜欢你呀！连我都没有想到孩子这样回答：因为开学前，爸爸妈妈把钱给我交到这个班级了，我那个班级也没有交钱，所以不能去。这样的理由把我的怒气瞬间磨灭了。是的，孩子没有说错，尽管理由很简单、却充满天真童趣。所以我决定要对这些孩子放下标准，让他们感受到老师的重视，我随即说：同学们都来报告你违反纪律，老师听了很烦，心情很不好，你知道吗？咱班的纪律分又被扣掉了，我作为班主任感到丢脸，你被扣了好几次分，你想昨天还给老师说：你可烦谁，为什么呀？听着他的讲述，我说，你在咱们班也是这样的，不要再让老师烦了，平白让老师心情不好。

他略有所思，这两天自己知道看书了，也知道安静了，每次看他，他都也有一些面带惭愧之色，真是这一次换班教育给他带来一些约束和规范，让他有一些规则意识。