怎么处理习题更有效

    一、精做

          课前，我总是先做一遍课本上、作业本上的题目。这样有利于了解题目涉及的知识点，更利于帮助自己理清本堂课的重难点。预设学生会遇到困难，并思考解决问题的策略。能加快批改；快速找出学生错误的原因。

二、精找

        我找题的类型一般是:找学生易错题，夯实基础；比课本的知识点略微拔高一点的练习，供学有余力的学生拓展；找一些平时少见的类型，拓展学生的视野。

          每个单元课前，根据单元知识点和学生的前测情况。对每课时的一错点进行梳理，使我精找的题目、作业的设计更具有针对性。

三、精练

      当堂练:我把与知识点有关的学生易错题作为当堂练习的主要类型。我会做一在投影上初试题目，让学生把答案写在草稿上。等全部做完后边分析边互相批改，把学生错的较多的题做上记号，放入“个人题库”。

        考卷练:一个单元下来，将“个人题库”收集的题目整理出来，作为一个单元的补充练习的重要部分，拼成一份练习卷，再次进行巩固。

        作业当堂练，既提高了单位时间内的教学效率，又能检查教学效果，及时整理教学区方案。即使收取学生的错误，为以后教学提供了第一手资料，把它整理成练习卷再次练习，使纠错真正落到实处。