运动会入场式

今天是学校每年一次的春季田径运动会，没有被安排任务，主动向体育组抛出橄榄枝，苏组长安排我当评委。很乐意，光明正大地站在中间看表演，真好!

二四六年级按年级按班级序出场。我的打分并不随意，每个班级分不同（相差小点了0.1），与主题契合的高些，看不出来的低些；全员参与的多些，部分人表演的低些；服装审美好的高些……但还是看着看着就会有所偏爱，比如表演中偏运动类的高些，如球类、跳绳类等展示的；再比如跳舞中有自创的高难度动作的高些，比如音乐听起来欢快的高些。班主任们很用心，服装统一，动作也比较整齐，有的音乐难度并不小。还有的串烧每一段很短，剪辑难度与串联难度都有些大。做为小学老师，真不容易啊！十八般武艺样样精通。

最契合主题的是六年级入场式。第一个方队出来，显得特别随意与短暂，我还没有反应过来，他们就已经走了。我蒙圈了，问周围同事才明白，他们是将年级的人员全部打散，根据兴趣爱好组建成新的团队，呈现“不一样的我”。这瞬间多了很多期待，后面足球方阵、垒球方阵、滑板车方阵等陆续出场。

我从六年级的入场仪式来看，我读到的是年级协力。很明显，作为评委，我们没有办法给他们以班级区分打分，因为他们融合成了一个整体；六年级的老师介绍，孩子们的角色扮演是由他们自己选择决定的，所以有的方队人多，有的方队人少。成哥的孩子想装扮成自己想要的模样，在家里纠结穿衣了很久。六年的学习之后，自己成了自己怎样的榜样，这算是窥其一吧！

在国学大道上，展示了部分一年级与六年级孩子的作品，一年级的作品是我心中的泡天体育榜样，他们以自画像的方式呈现。虽然稚嫩，但是对哥哥姐姐的了解，会使他们增加对未来学习的期待。六年级的作品主题是：我是我自己的风尚榜样。孩子们列举了自己六年来在体育方面的发展，有一个女孩子还做成了一个册子。升旗台那里，还放了一个电视，专门播放孩子们自制的相册。满满的回忆，满满的成长史。