关键是想不想？到底有多想？！（修订版）

      关于如何做成一件事，油腻老祖冯唐（^_^，一个偏偏用油腻标榜自己却独立独行的人）说：

      一是你想不想，到底有多想？

      二是你能不能？

      三是体制允许不允许？

      四你目前拥有什么？资源  工具 

      五由出发点此岸到抵达成功彼岸的规划

      六具体、落地、分阶段、可衡量、已分解的执行清单

     

冥想让人专注  不迷失在信息汹涌的大海，让你知道目标是抵达彼岸，不是沉溺于碎片化的气泡式浪花。

      ^_^，严格说，前三是冯唐原话，后几个我自己学习借鉴实践摸索总结出来的。昨天知乎解答还有所运用。

        我到底有多想做成什么？自己到底想要什么？

      冥思苦想不顶用，得做事，得在生活里应用验证，才可能发现现实条件下自己感兴趣热爱的事是什么，这才可能产生高效能。

      自己特别热爱教育推崇阅读，热切希望以自己绵薄之力为更多的人做点力所能及的事，尤其是为青少年，孩子这类没被社会世俗所污染的未来生力军做点什么。

      自己常去读书会分享演讲，常常写文章表达抒发自我，常常去知乎答复关于阅读  、教育、  心理、成长困惑等方面的内容就是在投入自己的热爱与梦想。

      常常发现遇小书友、文艺青年就忍不住溢出欢喜，总会多投注一些关爱，多一份独特的呵护，多几许情怀与浪漫的期许。

      因为ta们身上有更多的未来，我愿意无条件的投入自己的所有。

      生活可以繁复琐碎，也有很多需要应付的东西，但只要有时间有条件，我就埋头自己喜欢的事，只要做着喜欢的事就欢喜。

      为了让自己能力更强更有内涵更有智慧，而不是更有知识，不断的学习不断地更新自己，不断地从熟悉走向陌生甚至开阔辽远，已成为我的不可或缺使命必达。

        为了让自己能有更多的机会，能力所能及的为自己，为他人，为社会做点什么？我选择了站出来，说出来，写出来，扩散传播，我想要的未来从不是被动等出来的，是从我当下的每一次选择里诞生与靠近的，是从我现在所做事情为台阶，一个台阶一个台阶渐渐孕育铺就的。

    运用与实践是学到知识的高效法门。

     

      死背和重复确实有用，但它属于低阶的基础方法，小学初中尚可，高中以上还这样，就会越用越死，学的僵硬死板，大多用来复述与做卷子追分数，而不是用它来探索世界，发现与成就自我。

      主次颠倒就难免困苦不堪。

      没直接答复，而选择提出落地解决的方案，希望自己更务实！

    自己在调用学过的先进理论，再综合进行运用实践，然后结合对方的问题给出自己真诚具体落地的建议。

      综合《微习惯》《如何高效学习》《习惯的养成》《每个孩子需要被看见》等内容而成。