【004 奇袭 拖延 那我想想】蓄电池充电原理 之 总论
关于蓄电池的建造和管理过程，我们此前讲述了蓄电池放电原理，总结下来就是三点：
- 要让小蓄电池的能量一直保持在不停被消耗的过程中，换句话说，不能让他歇着。
- 想顺利、愉悦而安全的完成放电过程，需要成年蓄电池的参与和引导——全力以赴、不遗余力的将小蓄电池拉回到预定行程中。
- 需蓄电池之父与蓄电池之母相互配合、交替出手。
而我们养育小蓄电池，并非仅是为了令其放电，而是让其在充放电过程中，健康、愉快的成长，成长为一个身处世间纷扰，有选择走向自己梦想的能力，在面对种种意外奇袭时，在难免的惊慌后有淡定自若破解谜题的心理素质，在被诸多诱惑包裹时，有自如驾驭拖延、奋进、劳逸结合的手段的蓄电池，很遗憾，他家的大蓄电池都没能长成这样（划掉）。
以这个为目标前进，就要在小蓄电池的充电方面下功夫。如果说蓄电池的放电过程，是一个偏重消耗大蓄电池体力的活动，虽然大蓄电池并没有因为这个而达到减重的目的（划掉），那么对小蓄电池的充电过程，是综合消耗大蓄电池体力和精神力的过程，虽然大蓄电池也不会因为这个而达到减重的目的（划掉）。
小蓄电池的充电，涉及体能、心智、认知等多维度层面，除了基本的吃饱、穿暖、身体健康，也要其融入好的团体、学习好的知识、养成好习惯，使其能够正确的认识自己、认识世界，进而将学习、成长内化为其自身内在的动力，形成自我认知、自我成长的良性循环，从蓄电池进化为一台永动机。
这个过程，需要大蓄电池提早计划、提早安排，按照科学的养育法及小蓄电池自身发展情况，综合设定其学习、成长规划。规划的依据可来自市面上各种育儿书籍和专家们的经验汇总。
小蓄电池的早期发展是极快的，抓住这个时期进行充电，可为其后期成长打下良好的基础，也不是说一定不能临了再说“那我想想”再安排，但毕竟早些规则，也就有了充分进行选择、对比、设定替代方案的空间。
小结一下：
- 小蓄电池的成长涉及身体、心灵、知识技能、生活习惯等多方面内容。
- 小蓄电池的成长规划需结合科学育儿原理及其自身发展情况。
这又是一个需要大蓄电池全情投入的过程，仅从时间分配方面说，会相当侵占大蓄电池的个人空间和时间，但从心理学上说，养育小蓄电池的过程，也是重新养一遍自己的过程，如果把蓄电池的养育也纳入自我规划的一部分，充分享受这个过程和成果的话，会挖掘出各种各样的乐趣。也请充分信任小蓄电池的自我发展能力，与他一同享受这个过程。
当然，这也并不是说一切要以小蓄电池为中心，我仍然是我自己，我首先是我自己，然后才是蓄电池之母。
相关细节与经验，会于后续分享。
（有缘再见）
以上
撰文词卡
“奇袭 拖延 那我想想”
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