我想说什么

外出吃饭，小人吃饱离桌独自玩耍，我继续吃饭，不时抬头用目光关照他。

第一次：转身看见小人伸手进垃圾桶，惊呼其名，小人停住，快步上前：你在干什么？

满脸无措的小人答：吸管掉进去了。

看见捣垃圾桶的那一幕，我内心认定这孩子怎么可以搞垃圾，他知道很脏怎么还弄，于是带着我的评判和怒气制止他。

话语不多不少，却将我所有的情绪传递给他。

第二次：看见他从箱子里用左手拿出一瓶啤酒，并试图用右手再取。

小跑过去，拿起酒瓶示意他放下，询问：你是想打开吗？如果是你要问大家要不要喝？

答：吸管掉下去了。

果真吸管就在他拿起的酒瓶空档里。

见他拿酒瓶以为他是想拿扳手尝试开瓶盖，因为他很喜欢，外出和爸爸吃饭这件事都交给他做的。我自以为了解他而给出的评判再一次否定了他。

评判没能让我看到眼前这个遇见问题积极解决主动思考的孩子；我的评判让我用低能量的言语伤害他的积极性，否定了他的行动与思考。评判让我不经意间走到了孩子的对立面。

如果我能制止自己的评判，带着一颗好奇心问上一句：可以告诉我你在做什么吗？可以告诉我发生了什么吗？或许我就可以看到他，支持到这个努力中的孩子，给予他鼓励、肯定，他或许也会更乐意接受建议主动改善。

我希望他能积极主动的思考、行动，不怕失败，能将失败变自己的经验。那么我更应该修正自己，在开口时再慢些，再想想。

自己看见的是真相吗？我真的知道吗？我想传递的是什么样的讯息？这讯息所包含的是什么样的能量呢？

或许我也可以及时追捕，对他说声：抱歉，妈妈误解了。你在遇见问题时积极面对，用自己的方式尝试处理解决。我看见一个有责任担当的小男生，我真为你感到骄傲。附上拥抱并与他一起再尝试解决，那一刻我就成为了他的队友。

亲爱的宝贝，谢谢你能选择我做妈妈，不介意在错误中不断调整，再前进的我！

亲爱的宝贝，我爱你！