为什么孩子会早恋，出现早恋怎么办？

李玫瑾老师谈家教

导读：

孩子初恋一般在中学阶段特别容易出现；初恋原因：家中性别缺失、同学相互影响、生理反应等。

孩子早恋时，不要与孩子僵持，不要目光对视去训斥，建议用传统的文字方式，写一封情意绵绵的信：

第一，祝贺孩子你长大了，我很高兴，我的孩子有人爱了。

第二，人要经历几个阶段，你现在到了这个阶段，虽然很快乐很幸福，但也充满危险。

第三，什么是恋爱，恋爱和结婚什么关系，婚姻意味着什么。

第四，性意味着什么，性别魅力和修养及社会交往，道德法律和一些生理知识。

第五，避孕知识。

对孩子进行性教育：不要回避和孩子谈性的话题，与孩子共同讨论吸引人的异性，保持家中良好的异性接触，在日常生活当中进行教育。

正文：

孩子初恋一般在中学阶段特别容易出现。有家长给我打电话说，我这孩子要跳楼，怎么办？我说怎么了？他说早上起来就因为谈恋爱，她妈妈骂了她几句，她就说活着没意思，要跳楼。我说你让她妈妈躲开，你上去说：我的女儿真棒，这么小就有人爱了，说明我女儿很可爱。你不要把孩子这事看的那么可怕，告诉孩子不要为这点事这么激动，既然有人爱你，你还是很有价值的，干嘛要死，不要死，等着人家，咱们也可以爱别人，缓解气氛以后再谈别的。

初恋原因一般有这么几点。第一点，家中性别缺失。一般家里没有父亲的孩子，尤其女孩容易早恋，家中男孩没有母亲也容易早恋；还一种虽然有父亲，但父亲经常不在家，孩子也容易早恋。如果一个女孩有一个特别好的父亲，他绝对不会早恋。男孩也一样，有一个出色的母亲，她看女孩的眼光都很高。

第二点，同学相互影响。有时候孩子谈恋爱是什么呢，我们全班都有了，我要没有，说不过去。

第三点，生理反应。有些孩子他看了一些片子什么的，冲动想交朋友。

家长要聪明一点，不要僵持，不要目光对视去训斥。我建议用传统的一种方式，文字。这个时候写一封情意绵绵的信，非常有效。

第一，祝贺孩子你长大了，我很高兴，我的孩子有人爱。

第二，在生活当中，人要经历几个阶段，你现在到了这个阶段，虽然很快乐，很幸福，但也充满了危险。

第三，什么是恋爱，恋爱和结婚什么关系。

我因为搞心理学的，我会在很多日常当中去教育。有一次，我们在街上看到结婚的车队都是奔驰，我女儿说俗不俗，我说孩子你错了，就得这样，要让男人知道结个婚，办个家产都不能轻易再结婚。后来我跟孩子说，你要把自己轻易地给了他，什么条件都不提就给了他，相当于商店的东西降价处理，我说你能把自己当降价处理吗？你要有标准、有要求。你就是谈恋爱可以，但不能把自己给他。我就这么告诉她，我不回避这个话。然后我告诉她什么叫真正的爱，爱代表什么，你怎么去看一个人爱不爱你。这个要跟孩子交流。还有一个，让她把握分寸。男孩也一样，要告诉他，你要爱一个孩子，你先想想你对她负得起责任吗？还有一点，你会不会变？

我记得有一次卢勤老师讲课，有一个故事讲一个男孩跟他爸说，我们班一女孩特可爱，我看上了她，我今后想娶她为妻。他爸说，我儿子眼光不错，这女孩是不错，不过你真的不打算考大学了，你现在可以把这事定下来；你要是考大学，我建议你考大学以后再说；如果你打算今后就在县城生活了，你就现在可以把这事儿定下来；如果你还想出县城到北京去工作，我建议你以后再定。这父亲非常聪明，没有马上否定他，而是告诉他，你未来大概有几条路。

这都是一些方法，我们要眼光比孩子高，说话要比孩子更加聪明，让他知道恋爱是很美好的，但恋爱和婚姻还有一段距离，婚姻意味着什么。当时我那孩子老师怀孕了，她跟我说妈这个老师怀孕了。我说你们老师刚结婚就怀孕了，她说那有什么呀？我说刚结婚就怀孕不好，应该有一年的过渡期。她说怎么了，我说弄不好会有变化，先试一下，合适了，稳定了，再要孩子。真让我说中了，那个老师生完孩子不到三岁，离婚了。后来我的孩子特信服，她说妈你说的真对，我说这是他们俩关系不好。所以有的时候，你跟孩子这种教育在日常生活当中就可以教，你不要回避这些话题。

如何对孩子进行性教育，一是不要回避和孩子谈性的话题，二要与孩子共同讨论吸引人的异性。

做爸爸的，可以跟儿子讨论讨论，我当初看上你妈，是因为她有哪些女人最重要的优点。做妈妈的可以跟孩子谈，比如要是女儿，我当初怎么看上你爸爸，男人最重要的品质是什么。就是要学会跟孩子讨论这个东西，让他很小就明白，这个最重要。

还有一个，保持家中异性良好的接触。尤其父亲经常在外工作的，一定要回去，多跟孩子接触，不管男孩女孩。或者母亲有时候忙于工作，也要学会应对。比如我工作也很忙，但是我会借着逛商店这样的时间跟孩子聊天，她喜欢逛商店，我也去，我就借这个机会，我们俩谈。因为你在家里面对面谈话很别扭，但是一边遛弯一边谈这事就好说了。

还有告诉孩子性交是怎么回事。像这种情况，我觉得可以通过很多方式，包括电视的动物世界，包括我们去宠物医院。我家里那狗最开始那个生殖器出来，我那孩子还打电话问宠物医院，后来我告诉她这就是男性生殖器，我说这是咋回事，不回避。所以孩子就很坦然，也没必要偷偷摸摸去看书。

第四，通过书信告诉孩子，性意味着什么，性别魅力和修养，性别魅力和社会交往，道德法律同行的一些生理知识。

我在博客上曾写过一个性教育的问题。我认为，在初中阶段应该给他们讲一讲性别魅力，在高中阶段讲讲人类性史的话题，让他们知道人类性的发展。为什么和道德法律有关。这是人类发展过程当中自然而然形成的，因为大家都在这个过程中认识到，如果在性的问题上乱来，第一孩子会搞不清父亲是谁，搞不清父亲，会近亲结婚，近亲结婚人类繁衍会出现问题，因此人类控制三代之内不让结婚。第二为什么要确定这个继承权的问题，它涉及到财产等很多问题。我觉得这个过程中，让孩子通过学历史去掌握这些知识。

最后，再讲一些避孕知识。这些都是我们性教育的一些层次问题。