阶段性总结

掐指一算，写作课已然来到最后一天（还好手指加脚趾一共有二十个）。

从开始参加的那一天，我就知道自己没什么时间和精力在这方面下功夫。果不其然，除了第一次课听了几分钟之外，再也没有听过别的课程，看到这样的学生不知道老师会不会觉得朽木不可雕也。

虽然我个人从来不喜欢做无用功，其实是因为太懒了，这也是我家姑娘夸我效率高的原因，但是参加这次课程还是有所得。没能掌握写作的技巧方法是个遗憾，但是陪姑娘一直坚持到今天是最大的收获。我是比较喜欢坚持做一件事，但是却不知道如何把这份坚持传递给身边的人，感谢这次课程，让我有机会和姑娘一同坚持。

忙碌不是不做事的借口，而是高效率做事的缘由。参加学科竞赛的时候可以忙到不吃饭睡觉，如果真的有这份决心写作的课程同样不应该落下。但人是会有取舍的，对我而言写作的决心没有那么强烈，相比之下眼前的人和事才是我最珍惜的，所以造成了存在的遗憾吧。

我挺喜欢写作。从初中看《诛仙》开始，就对文字的力量大感兴趣，没想到枯燥无味的字典里的几个字组合起来就有这么大的魅力。同样我感兴趣的是拥有天马行空的想象力，世界可以任你书写，自己就可以构造一个世界。对于一个工科男而言，不合逻辑不着边际的想象似乎不太合理，但是从小对文艺就有一份向往，希望自己的想象可以脱离理论的限制、科学的解释，自己构造出一幅宏伟的世界图。

这次的课程真的结束了。朋友知道我参加这个课程都非常诧异，他们以我这样的性格就算报班也是吉他班声乐班这种能够明显掌握一门特长的课程，而不是很难看出成效的写作课。其实我也是这么认为，因为我做事比较喜欢看成果，或者说不愿意服输，而上完写作课的结果就是，或许都不知道彼此之间孰强孰弱。不过很多事的确是这样不能以输赢强弱来衡量，这也是我慢慢学习的，在这样没有明确结果刺激的环境下如何做到更好、更高、更强。

最后要感谢一个人，是她让我接触这样的课程和生活，也是因为她，我愿意每天抽出时间去思考去写作，最重要的是我们可以一起做同一件事。一起逛街看电影很多人都可以做到，一起种大蒜上写作课多有情调。也希望你能学有所获，接下来的日子不要那么那么辛苦，可以自由选择自己喜欢的工作，我会和你一起，共同进步———致修炼中的蜘蛛精。