内向不是性格缺陷，是成熟
小学家长会的时候，班主任每一年都会对我妈说：“成绩挺好的，平时也很乖，就是要能开朗点，多和同学一起玩就好了”；初中，换了一个班主任，她也在我的期末评价手册上写：要多笑笑，多和老师同学接触·····从小学到初中，我能被老师念叨的几乎都是--性格太内向，听的多了，也就觉得自己内向不好，它是一种性格缺陷，不招人喜欢！
高中大学，性格慢慢被带动，原先的好奇和新鲜不再隐藏，潜在中有趣的部分也被牵带出来，人也慢慢外向一些，当然，这个“外向”只是从内向进阶到开朗，离活泼、阳光差着十万八千里。
内向不好，外向好，这也许是许多人对性格的定义，直到最近，才听到另一种说法：“其实内向的人是很成熟的，大多数时间里他们都在独处，不是因为不想交流，而是旁人交流的东西他们不感兴趣，他们便选择一个人独处思考”。
仔细想想内向的那些日子，小学，我常一个人坐在座位上，看书、做作业、看女生跳皮筋讲漂亮发带、看男生打打闹闹······就是看着，也不想凑过去讲几句，因为真的 好像没有一个话题是自己感兴趣的。那些年，内向的我不是傻乎乎地坐着，其实脑子一直在转，比如：
“我不觉得跳皮筋、抓石子好玩，她们很幼稚，但好像很开心，好奇怪”
“她们看不起差学生，整天对那些男生凶巴巴的，男生干嘛不骂回去”
“身边总有三四个“好学生”喜欢围着我、挽着我，不是因为我成绩好，只是因为我是班级里惟一一个外省的孩子，她们好奇我，更重要的是我是班主任侄女的同桌，被钦点了6年的小学生涯的同桌，因为这个小后台，她们这群好学生做什么都愿意拉上我，她们拿我当朋友多少带了点好奇和功利，我自己心里很明白：她们才不是我朋友！我不喜欢太功利的同学。”
“有时候座位靠窗边，我就下课扭头看窗外面的修车厂，它挨着我们学校，我就记得那个厂的厂服，照现在来说是很流行的雾霾蓝，放当时，就真的像劳改犯的衣服，很丑，但是年轻人都很能干，洗车修车，大冬天，昆明很冷，坐在教室握着笔都冷到手指发紫，他们还能在露天下碰冷水洗车，大人都吃了没文化的亏，生活很辛苦，有些心酸，我不读书可能就会像他那样”
“出水痘，老师把我隔离开了她的侄女和那群好学生，我喜欢被放养的那两星期，因为她们都不会来接近我，我和那些所谓的差生更合得来，而且我还传染了两个姓刘的堂兄妹，对不起他们，但我那两周活的很自在，也开心”
“看班主任在课间休息时被她侄女气到破口大骂，想想，其实老师也没那么厉害，她也是个人，也会有情绪，而且脾气好大”
“体检回来，整个队伍被疯子追得四分五裂，老师护着我们到学校，保安将他拦在校门外，转过头看到在校门口傻站的他，他不坏，像个孩子，喜欢玩，被骂了还一直傻傻地笑，有点可怜”
“美术老师比音乐老师要温柔，长得好看的有的脾气好，有的脾气差，人和人不一样，但温柔的人大家会喜欢，脾气坏的人长得好看也没用”······
小时候，就是不爱说、不爱动，活在自己的世界里，在思考下总结肤浅的人生经验，这大概就是真正内向的定义。内向的人不需要放太多的感情和时间在沟通和交流上，有足够的时间去观察和思考，想的深入，也就比同龄人成熟些，对人和事会更敏感，感情也内敛丰富。
同村有个大一岁的哥哥，从小一起长大，很聪明，成绩很优秀，但也算个内向的人，相熟二十多年却像个陌生人一样，没办法和他太亲近，以前会怀疑她的朋友和他的老婆该怎么和他相处；直到后来，发现他工作上很出色，生活上其实和我哥哥也什么都能聊，也有着很聪明的女朋友，在朋友亲人面前他并没有那么沉默寡言。想来，内向的人有时候只是不想和没有交集的人讲太多，因为，浪费时间！
内向大多被贴上不善言辞的标签，但很有趣的一个研究表示，以口才谋生的人（比如主持人、相声演员、演说家）中，内向者的比例反而很高。这让我想起我大学时给我们上职业生涯的那位女老师，大概四十多岁，上课认真，说话温和，不太为难学生，但和温柔或外向的老师不同，她上课就上课，废话不多，不教训学生，也不太关心学生，安静里带着点距离感，她不引人注目，但却让我留下印象的是因为期末那堂课，那时候正准备大四做职业生涯报告，她说了一大段“废话”，大概原话是：“我以前当学生的时候很内向，比你们在座的任何一个人都内向，真的，你们想象不到我那时候内向的样子，上台说话都发抖，我自己都没有想到今天能站在讲台上给学生上课，一堂课这么讲下来，所以，有想做的你们不要害怕，不要觉得你们不行，我都过来了，你们也可以，有想做的就去做，真的”，内向的人关心起人来多少带点感动，但她们也很坚强执着，不言不语就把自己的瓶颈撑过去了，过了之后也不太拿出来谈，即使说，也说得风轻云淡，仿佛不是自己的经历似地，安静而又成熟的坚强！
原来，内向不是一种性格缺陷，是一种成熟，再通俗些就是一种逼格。
