由法国禁止中小学生使用手机想到的

最近因为疫情的原因，看了不少网上的视频节目，时间久了，就发现视觉信息与文字阅读存在着本质上的不同。结合当下的热门话题：国内小粪红对归国避难小粪红的疯狂人格攻击，就开始对网络内容对大脑的负面影响有了一些思考。

毫无疑问，视频内容很有吸引力，它们直观，带来视觉享受，但坏处是绕过了思考过程，容易让人在毫无警觉的情况下接受洗脑。这就像流质食品，虽然容易吸收利用，但经常吃就会废掉人体的消化功能一样。另一方面，文字是一种抽象的信息形式，需要经过大脑的思索加工才能转变为直观的影像，这个过程看起来费力，却是一种增强脑力的锻炼，就像跑步健身一样，也对身心健康极有好处。

法国政府在今天颁布法令全面禁止中小学生使用手机，也是基于网络游戏和视频内容对青少年心理成长带来的负面影响。法国的教育工作者警告家长：“如果想让自己的孩子考不上大学，只需要给他或她一部手机，用不了多长时间，孩子的学习成绩就会下降。”

这次瘟疫爆发造成的影响已经超出了普通意义上的流行病，它实际上给整个世界的经济和意识形态带来了深远影响，而且至今没有停止的迹象。未来将走向何方，是好还是坏，过早下定论都显得操之过急。个人的力量微不足道，静下心来读读书，思考一下人生，也许是更有意义的应对措施。