随缘读硕

我申请了应用心理学的硕士项目，这是一个线上的项目，可以选择在美国毕业，也可以在国内毕业。在申请这个项目之前，我有很多顾虑：

1、学历对技能提升问题：我并不想在学历上卷，在国内读本科的经验使我明白在大学时学习的专业内容与就业时所需要的内容之间的差异；在我决定将心理咨询师作为自己的事业时，我到过国内几所大学实地去看过他们的研究生课程设计以及校园氛围，研究生的课程对于我来说设计上并不符合我在工作中所需，如果读研纯粹是为了一个title，似乎大可不必，因此一晃7～8年过去了，考研英语和考研所需的专业书籍就这样躺在我书架上，盖了灰；

2、主动与被动的问题：学历的光环对于我们这个行业的从业者来说，是有一定重要性的，举个例子，一个来访在第一次咨询中对咨询师的工作并不满意，但是可能因为看了咨询师超高光环的学历与工作履历而产生这样的疑惑，是不是我自己的问题，我的咨询师一定是专业的，我再多坚持坚持，这种光环对于来访产生理想化的移情是有帮助的，但是它也只是多给了咨询师几次机会去与这位来访工作。不过对于咨询师的成长来说，他可以有更多的机会去接触不同的来访，只要临床足够多，他有一定的反思和学习能力，他在专业上的进步就不会慢。如果从这个角度出发，从业者在学历面前，他就是一个被动的存在，他是标签的奴仆，你不得不臣服于给自己贴标签这样一个动作，你是一个被动的存在，是市场规则与社会集体无意识的奴仆，你无法成为自己意志的主人，无法作出符合自我意志的选择，无法依循你对事物本质的理解作出一个主动的选择。因此，即便光环非常诱人，在这几年中，我停在了成为学历奴仆的梯子前，不想一路跪下去，因为这一跪不仅意味着成为规则与他人意志的延展，也意味着丢失了自己的主体性，想象一下之后的几年内，你要读规定的书，你写的文字要朝向某某期刊的发文标准，你的日常生活要围绕某个导师的计划而构建，你的表达要符合课题组的期待，如果幸运的话，你遇到一个尊重你的老师，他会尊重你的表达，并给你以真诚的方式给你提出一些建议，那么或许即便作为他人意志的延展，我尚可保留自己的主体性，但如果不幸的话，也许就如我在某直播论坛上看见的导师以每分钟6、7的频率打断博士生的公开演讲，提示对方注意时间，并在结尾评价博士生个人生活犹如其研究对象，论文结构不吸引观众，但是在我听来那位博士生的表述很吸引人，只是不吸引所有人，如果为了吸引所有人，就一定要放弃自己的言语结构与习惯，这未免有些不值得，不过这是公众演说，向着公众靠近也并无太大问题，但是私下去对学生说是否更合适呢？公开评论学生的个人生活与其研究对象相似，而其研究对象曾经说过“如果我不成为一名作家，那我会成为x女”，但无论主人允不允许，奴仆有自己，奴仆是在一个奴仆的位置上，这个位置是受限的；

3、缘分：我几乎在截止期日的最后一天，才递交申请，我的两位推荐人连夜帮我写了推荐信。促使我做出这个决定的是《精神分析与佛学展开的对话》这本书。这本书又是我在中法班的同学反复提到的，截止日期的前一天，这本书邮到我的工作室，我打开来读了读，其中的一些概念与我所关注的这所学校的课程设计相吻合，我就一脚踢门，去抱一抱佛脚，我也给我的家人朋友画了画大饼，让他们努力赚路费，如果盘缠有了，到时希望他们可以和我一起到那边毕业，如果，没赚到路费，那在这个过程中，他们每天打开冰箱，看到里面那么多大饼，应该也挺幸福的，我猜的。