关于外教
2018-06-25 本文已影响31人
Jenny2011
周六下午和孩子参加了河青小记者之奥迪亲子嘉年华活动,宣传海报中说有一个环节是采访外教,结果到了现场发现只是外教和孩子们的互动教学活动,半个小时的时间,教给孩子们walk、swim、jump、run四个单词,带着孩子们一边做这几个动作一边把词语大声说出来。两点感受:第一,外教是一名年轻的黑人女性,在一个不太知名的英语培训机构工作,她的口音非常不地道,甚至连walk、colourful这样的单词都发不准音,这个老师第一次说walk的时候,孩子扭头就看我,明显跟她之前听到的不一样,所以后来的活动她怎么也不去参与了,由此想到在给孩子选择外教的时候,一定选择母语为英语的国家的外教,比如美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等(话说回来,在保定,外教资源实在是太少了)。第二,如果把孩子送到这样的英语培训机构去学习,先不说孩子的口音会变成什么样,单单半个小时学四个单词,效率太低了!父母稍微有点儿基础,完全可以让孩子在家轻松习得这四个单词,十分钟足够了。正如盖兆泉老师说的,孩子如果没有累积1000+的听力词汇量,最好别去请外教授课。另外,这两天读了I can read系列中的一本《In a dark dark room》和学乐科普类的《Your skin and bones》。《In a dark dark room》是一本鬼故事,但实际上没啥可怕的,值得一提的是这本书的音频特别棒,录制的绝对专业,还配有背景音乐,孩子听了几遍,基本把整本书都读下来了。孩子的兴趣有时候真是让人琢磨不透,一本鬼故事居然读的津津有味,然后很快输出,所以真的是要给孩子提供丰富多彩的原版素材啊!
2018年6月25日