家长们谈玩色变,殊不知玩也能玩出新高度的
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上周祺翔请我和另一个学生吃全宇宙第二好吃的【太二 酸菜鱼】,祺祥是个小吃货,关于吃的话题他能跟你聊上3天3夜;
一般跟祺祥一起出去,我完全可以当一个什么都不会的人,我会把什么事情都交给他去安排;路痴的我一向不喜欢去大型商场,因为找个地方很费劲,不是找不到只是需要花费很长时间而已;祺祥为我们做了什么事情呢?
一是 叫好车,我们上午写完作业直接坐车去宝龙一城;
二是 以高铁速速跑到太二 店面排队取号;
三是 由于我们前面还有50多桌,大家都饿了;祺祥带我们去电影院买了桶爆米花,还去鹿角巷给我们买网红奶茶,知道我不喝冰的,居然能找到一款不带冰的奶茶(我自己买都没买到过)
四是 等127分钟的我们,进场吃鱼,点菜任务交给祺祥;由于另一个学生不怎么能吃辣,祺祥跟服务员姐姐关系好,姐姐居然主动给他弄了2杯冰水,让他解辣;
五是 我做的事情就是跟祺祥聊分析一下 为什么这家太二 酸菜鱼会如此受欢迎?
1 设置门槛:只能到店排队取号;还有以下门槛;
2 品牌营销做的很到位:充分利用视觉、味觉和听觉:
视觉营销:专门那个小房间陈设太二 酸菜鱼
听觉营销:每次叫一个号就宣传一次:宇宙中第二好吃 酸菜鱼,酸菜比鱼好吃;一次又一次强化我们在等叫号的吃鱼人,一定要吃到这个鱼;
味觉营销:等了这么久,投入这么长时间才吃到酸菜鱼,我们会放下手中手机,细细品尝酸菜鱼;按照它提示的步骤去品尝;
每次跟学生出去玩,不仅仅只是为了玩而已,而是能让学生自己去做的事情一定会让他自己去体验,我就完全当一个什么都不会做的人,只有我弱下来,学生才有表现的机会;很多家长总是替孩子安排好一切,甚至出去吃顿饭还得把菜夹到孩子碗里,你的孩子不是残疾人,不会自己动手吗?你剥夺了孩子体验的机会,那么他就会事事都依赖你为他去做;最后家长们大呼怎么培养出这样的孩子呢?有因才有果,种下不好的因自然结出不好的果子,孩子不是商品,退换不了,只能说一句:祝你好运,该受的就受着吧!霞姐始终坚信一点:
有体验才会有经验,成功体验累积成功解决问题经验;
有体验才会有经验,成功体验累积成功解决问题经验;
有体验才会有经验,成功体验累积成功解决问题经验;
很多家长是【谈玩色变】,这不让孩子玩那不让孩子玩;最终孩子的玩就剩下:看电视、玩电脑、睡觉;这3样都是家长最烦的;其实玩分3类:
一是 娱乐性玩:你就是带着孩子出去玩,为了开心;
二是 学习性玩:通过玩能让孩子学会某种知识;
三是 兴趣性玩:孩子的兴趣为提前,带着她去玩;
上周六祺祥请我们吃饭这件事,就是属于3种玩结合在一起的;本来就是打算出去吃饭放松的,吃又是祺祥兴趣,为了这顿饭他把所有事情都安排好,这就是在锻炼他处理事情的能力;我们中间发生的事情,他都处理得非常好,给了很多好的建议,想事情也很周到;
不是孩子不会玩,而是家长不给孩子创造玩的环境,引导孩子怎么去玩?来看看霞姐整理的玩的导图,玩和学习是不分家的;