《古诗三首》备课草稿

乡村主题。

抓住关键词语句，初步体会课文表达的思想感情。

写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。

宿新市徐公店

一  解题

请一个同学来读课题，你们发现他是怎么读的了吗？你为什么要这样读？宿的意思是？

宿  宿舍住宿  《夜宿山寺》2上《宿建德江》6上

猜题可能写的是是什么呢？住在新市徐公店的所见所闻。

究竟他在新市镇徐公店有哪些见闻呢？故事得从这首诗的作者说起。

二  作者

杨万里  小池1下 《晓出净慈寺送林子方》 2上      池上是白居易写的

杨万里是南宋四大家（范成大陆游尤袤杨万里）之一，是一个很高产的诗人，一生写了两万多首诗。

十个诗人九个酒，杨万里也是个爱酒之人。

有一天他听说新市镇有一个姓徐的人家，酒香醉人，于是慕名前来。一尝，哎哟好喝的不得了，结果呢，痛饮大醉，当晚就枕着酒香住在了徐公店里。

第二天清晨，阵阵清脆的鸟鸣把诗人从睡梦中唤醒，他披衣下床推开窗户，呵，好清新的乡村空气，好迷人的乡村美景啊！映入眼帘的是:

请用文中的诗句来回答我。

三  诗句

篱落疏疏一径深  怎么理解篱落？

远上寒山石径斜  小路 

篱笆稀稀落落，一条小路通向远方。

为什么未成阴？因为是新绿

请一个同学简单地说说你对这两句诗的理解。

这两句写的是？作者看到的景象，静态的景象。

静态的景色是一种美，如果能够让画面动起来，会不会另有一番风味？我们接着来读，后面两句诗。

后面两句诗你看到了怎样的一幅画面？如果让你把它画出来，你会怎么画？

走在古代是跑的意思，急走就是飞快的奔跑，为什么跑？蝴蝶忽上忽下

追到了吗？你怎么知道？谁飞入菜花无处寻？怎么知道找不着了。说明什么？他们是在菜花丛里找了又找。

有了奔跑的儿童和自由飞舞的蝴蝶，整个画面就动起来了。

四  情感解析

你看到了一个怎样的儿童？天真活泼好奇好胜。

想象一下这个小孩儿当时的表情？挠头犹豫不知所措。

猜一猜看着这一幕的作者此时会想些什么？他的心情如何？

《四时田园杂兴》

作者

范成大，熟悉吗？回顾南宋四大家之一。

解题

杂兴  随兴而写的诗  杂注意书写

四时怎么解释？谁来说说题目的意思？

你们也可以试着写写自己的杂兴。

比方说我要写一写春天校园里的景色，题目可以叫什么？春日校园杂兴 

从其二十五中你能猜测出什么？这是范成大写的《四时田园杂兴》系列的第25首诗，也就是说他至少写了25首，多不多，那么你们想不想知道他到底写了多少首这个系列的诗？组诗60首

自己读，写哪个季节  初夏 你怎么知道的

诗句解析

杏子怎么会肥呢？不是人才会肥吗？肥在这里是什么意思？

有没有写人？这些人在做什么？无人，他们去哪儿了？侧面描写

情感。

读完这首诗你有什么感受？从无人过中感受到什么？都没有人，只有什么？说明很安静。很宁静。环境的安静就说明作者内心很宁静。很平静。

《清平乐村居》

诗与词的区别？

接触的第一首正式的词  忆江南

对比诗，词有什么特点？

词分为上下片也有例外，比方说我们学过的忆江南

词又叫长短句，字数不一。

词有词牌名。你还知道哪些词牌名？这个词排名跟词的内容没有关系，只是一种乐曲旋律。

看到村居你有没有想起什么？高鼎的村居2下我们有没有学过村居？两首村居的不同点在哪里？

有没有发现读起来朗朗上口？（我请一个同学来读，其他同学听听看有什么感觉？）上片的押韵是？下片押的是什么韵？

诗句解析。

这是一首很热闹的诗。这里描绘了很多人，你找到了吗？翁媪，老爷爷老奶奶一对老夫妻。他们在做什么？

还有谁？他们的三个儿子分别在做什么？

锄豆，用什么工具？你是什么记住锄头的锄。锄头是金属制品，所以他是金字旁，右边一个住形声字。在什么地方锄豆？这条溪还有什么特点？什么样的大儿子

有勤劳的大儿子，懂事的二儿子，还有可爱的小儿子，老两口什么也不用做，就喝着小酒，用特有的吴音互相感叹着，他们会说些什么呢

醉，为什么醉？还有谁也醉了？

联系作者背景

古诗对比。

对比一下这三首诗你发现了什么？都是描写乡村的。田园诗  作者都是来自宋朝。南前两首是诗后一首是词。

背诵大赛  打开班级优化大师

练习

书写易错点

作业:

1.生字本，生字写一行组两个词两个拼音。写完拍照上传。

（注意认真写，没写好的会被退回重写）

2.背诵并默写《古诗三首》。

3.完成练习。

4.预习乡下人家。

5.语音百字作文

6.阅读半小时