2019.5.7感恩日记第847篇
2019.5.7 农历四月初三 周二 晴天
读经时间:第157周，第2天，累积第847天。
读经人物:佳佳 鹏鹏 佳鹏妈；
读经方法：神奇的137累积法。
读经内容：
《孟子》离娄章句（下）01;
《皇帝内经》玉机真藏论篇第十九 04；
《难经》46-50；
【新概念第一册：143课】
佳佳挑战《易经》4-8卦100遍，累计第80遍成功；
鹏鹏挑战《易经》4-8卦100遍，累积第74遍成功。
佳鹏妈挑战《易经》38-44卦100遍，累计第44遍成功。
佳鹏妈挑战《皇帝内经》4-5篇100遍，累积第80遍成功！️️️
佳鹏妈挑战冬季养生100天《开心顺气法》今日7遍，累计第96天成功。
佳鹏妈挑战冬季养生100天《强肾凝神法》今日7遍，累积第96遍成功。
2019.5.7感恩日记第847篇
yy易经早课收获：
1.万物气通，一切万物都要交流，山村慢生活、世外桃花源，爬山，是和大自然生物的交流。
2.仁者乐山，智者乐水。有善心善眼，看到的感悟到的都是美好的。心境美好，自然长寿。
3.泰卦就是强调内君子外小人。君子，乾，天行健，君子以自强不息。小人，坤，地势坤，君子以厚德载物。
4.团队凝聚力，要学会群生活，有问题在群里求助，主动在群里帮助别人，劲往一处使，心往一处想。向天之衢，登天有梯。
5.生命的形态是多样化的。这个世界不光是物质和精神，还有看不见摸不着的生命，有虚有实，五行象征着生命的转换。
6.流水不腐，户枢不蠹。肉烂了是因为没有灵魂，所以教育孩子，先成人，再成才。
素读，不需要解释，不思不议，不求甚解。静能生定，定能生慧。
7.大格局,大气象,给孩子读这样的书。读《诗经》、《易经》、《老子》……,读圣贤的经。心怀天下,为中华之崛起而读书。少年强则中国强、天下兴亡匹夫有责。
8.走老路到不了新的地方。凡是孩子不读经典,我们妈妈先自己改变,自己欢喜读经典。把花盆换了,花才有更大的成长空间。
生活点滴:
经常用这句话来提醒自己:
孩子，教的好是一生一世的福。教不好，是累生累世的债!
下午边听课边等凯璇妈转换音频，结果她可能忙乎其它事情忘记了约定，没关系继续学习我的达爸博客，宜家。最近好学的家人越来越多了，光荣榜也长高个了开心呐，大家又向幸福迈进了一步，感恩亲们的鼓励与信任。祝福您在这里收获一个自信阳光的自己，优秀的孩子和幸福的家庭。感恩一切善缘!
《达爸博客学习~“读经”，以及读经的“时机”、“内容”和“态度”》
我是福建贝贝妈~小栗老师。
今天跟大家讲一下什么是“读经”，以及读经的“时机”、“内容”和“态度”。
1，什么是读经:
读经，只有二个字：读+经。
读，就是读。
可是很多人，很多机构，把这个字弄错了。
开始说是读经，慢慢就变了，
变成背经，解经。
明明说是读经，结果要求孩子背诵，结果去给孩子讲解。
读经，只有二个字，
请大家务必记住：
❤️读经，
读，这是我们要做到的，
要坚持的，
其他的，不是你能够做到的，
也不是要你坚持的。
这个读经的概念，弄不清楚，就会导致读经的失败。
再看第二个字：经。
什么是经，这里不解释。
经的概念，是广义的，
不是指某一部经典，或者一些不是经典的东西。
但是在推广经典教育的机构中，这个概念经常被人为弄错。
读经，弄成读弟子规，
读论语，读道德经。
经，是广义的，不是指某一部经典。
某一部经典，当然是要的，但是不能因此说其他经典不要。
以上，讲解了读经，这二个字的正确含义。
我们每天说读经，但是我们自己，就没有弄清楚，什么是读经。
从读经而派生出一大堆东西出来。
最简单的，你都做不好，
你还要做这么复杂的其他的东西，试问你能做好吗？
2，读经的“时机”。
如果我们能够认识到读经的重要，那么我们就应该立即让孩子开始读经！！！
读经的时机，不是三岁，不是六岁，
是现在，是当下！！
是今日！！！
年龄不同，效果会不同。
但是如果不能当下行动，一切都是空谈！
我家娃是23个月开始学习经典的。下面是我当时录制的视频：
http://www.tudou.com/programs/view/jibvBrcicio/二周多贝贝跟读涣卦五十九
http://www.tudou.com/programs/view/ykOQ_4dteEk/二周多贝贝跟读弟子规（01）http://www.tudou.com/programs/view/RXcNNP_jO0E/二周多贝贝跟读成语接龙900-1000
现在七个月了。
明日复明日，
明日何其多？
因此读经的时机，是现在，是当下——
不管你的孩子是三岁，六岁，是10岁，都要马上行动。
从现在开始就要读经！
3，读经的“内容”选择:
我们反复说明，经典对人生，有不同的作用。
如果把三字经，弟子规，千字文，论语，大学，这些经典比做人生的基础，一栋房屋的地基，
把易经，孝经，黄帝内经，道德经，比做人生的结构，是房屋的栋梁，是承重墙。
把诗词经典，文学启蒙经典，成语接龙，比喻成装修部分，
这些经典，尽可能地种植到孩子们的心田，
把孩子培养成大格局，大结构，大思维，
能够在生命进程中克服任何困难，百折不挠，自强不息，
这些经典的营养，会自然起到应有的作用。
4、读经的态度:
怎么看待读经，
读经要不要兴趣？
如果孩子没有兴趣怎么办？
要回答这些问题，就一定要家长认识一下，读经到底是一种什么样的行为？
应该如何去说明，去认识？
但是我们反复说明，易经中有大智慧，易经会告诉我们怎么做。
所以我们看一看易经怎么说：
易经，系辞传，“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也。
仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。
“百姓日用而不知，故君子之道鲜矣!”
什么叫日用不知？
就是我们生活中，一直这样做的，我们竟然不清楚！
生活中我们每天遵守的规律，就是可以指导我们进行教育的规律。
读经，是成长之必需，犹如吃饭，喝水，犹如上学，上班，
岂有上学，上班，要先问你有没有兴趣之理！
读经，就是种田，种的是心灵之田。
把读经与快乐，兴趣相连，如同农民把种田与快乐，兴趣相连。
读经是快乐的事吗，有兴趣的事吗？你问一下农民，种田是快乐的事吗，是有兴趣的事吗？
根本不应该混为一谈！
但是现在的家长，天天都问这样的问题。
读经就是我们生活中的一部分，不可或缺。
所以根本不是兴趣的问题，而是认识的问题。
农民能够认识到，种田的必要。
那么我们读经，读经是必要的，每一天哪怕读一卦易经也好。
所以不管再苦，再累，都是要去完成这个种田的任务。
我是一个受益者。
我也是一个尝试者。
今天先和大家聊到这里。
感恩圣贤，感恩父母！感恩小栗老师搭建的这个高能量平台，感恩师父每天早起给我们讲课，感恩宝贝们给予妈妈第二次学习的机会，感恩一切善缘！
2019.5.7感恩日记第847篇
