大宝二宝的问题

            坚持一个原则

今天我给大家分享的是我们第六板块的第三课，坚持一个原则。      上一期课程我们讲过，家长站在自己的角度参与到孩子的冲突当中，不管你怎么做，他们是都会感觉到你非常的不公平。因为第一他们都希望你更偏爱他们自己。

第二，他们怀疑你偏心。

第三，他们在不断的刺激你们，试图证明你是偏心的。

  家长一旦进入到孩子的这个圈套，你就彻底被搅进去了。再说了，大宝二宝的冲突，你们要记住，那是他们之间的事情，自动自发讲过，把什么永远交给别人。如果想不起来了，罚你回去再听十遍。所以在处理这件事情之前，你得先思考这是谁的事情。对于大宝二宝问题呢，家长处理这些事情的时候，坚持一个原则。这个原则到底是什么，那就是不参与，不评判，或者是不要去做裁判。除了刚刚讲的那些逻辑，你怎么参与你都是不公平的，同时你有没有办法保证你的参与一定是对的呀，你的标准一定是客观的呀。他们要成长，他们要长大，必须学会互相相处。大家要学会照顾小的，小的要学会照顾大的，只是你要教会他们如何大的照顾小的，而小的如何照顾大的。而不是讲道理，也不是批评指责。或者也不是说让孩子发生冲突之后，就甩锅给父母。我们要相信孩子有能力处理好自己的问题。他们之所以有能力，也是来自于几个核心。第一，他们本身就是有这种能力，同时呢是因为我们具备了把责任任还给他们。

  第三，我们还会引导他们，这是很重要的核心。这就是我刚才讲的，你不能去指责他们，你也不能讲道理，要学会引导。所以大人过多的插手，反而会更容易激发孩子之间的矛盾。并不会对解决问题起到任何实质性的帮助。举例啊，比如说哥哥说我要把弟弟打一顿，或者弟弟说，妈哥哥欺负我了。这些常态下的问题，你永远要记住，不要做裁判。行为什么的事情交给谁，交给孩子自己。我们常见的做法就是，你怎么又把弟弟弄哭了，你就不知道让他着他一点。这样说完之后，哥哥感觉到什么?哦，妈妈偏心啊，我妈妈爱弟弟你爱我呀，妈妈认同弟弟不认同我呀，老是批评我呀，你想在这种情况下，孩子会有好的行为吗？当他感觉你偏心的时候，你告诉他们更多的情绪会不会针对弟弟呢？

  哥哥要打弟弟，你不允许他就不打了吗？是他被尊重，他才不打被认同，他才不打被被接纳了，他感觉到公平，他才不打。能听懂了吗？不是你不允许他就不打。按照这个逻辑，如果按照这个逻辑，你不允许他打，他就不打了。那大宝二宝的事情不就很简单了吗？

    如果我们换一种方法告诉哥哥，你一直是一个懂事的哥哥，今天你却把弟弟弄哭了，妈妈很难接受你这样的行为。弟弟还小，需要你的照顾，虽然妈妈没有办法阻止你们之间的冲突，虽然妈妈没有办法阻止你打弟弟，这句话很重要，但我觉得像你这样的好哥哥，你有能力知道自己该怎么做，妈妈也希望你有能力保护弟弟啊，妈妈也希望你把能力用在保护弟弟，而不是欺负弟弟上面，谢谢你的弟弟的照顾。你不断的强调在你心中，他就是是个好哥哥，同时你也要让弟弟明白。一定要让弟弟明白。怎么说，后面再教你。但你这个思维在先通。告诉弟弟，爸爸妈妈没有办法24小时保护你。既然你选择了跟哥哥一起玩，并且你在长大过程当中，你不得不跟哥哥一起玩。所以不管什么原因，你都要想办法自己想办法让哥哥不打你。爸爸妈妈可以支持你，但我们不能替代你，对吗？这个弟弟他才会具备了和哥哥交往自我成长的能力。如果没有这样子，弟弟每次已被哥哥打了或者是冲突了，就来跟妈妈告状，妈妈就习惯性的去收拾哥哥，保护弟弟，这个弟弟会保护的，第一越来越弱，第二保护得越来蛮横，有恃无恐。

总结一下大宝二宝的冲突，家长首先一定要把行李交给他们，不评判、不指责、不干涉、不参与、不做裁判，尽量少表态。哥哥打不到弟弟，不以你允不愿意许他把打弟弟，而是取决于他在家庭当中被家人说成一个什么样的哥哥。这段话非常重要。我们就先讲到这里，欢迎把我们的节目分享给你身边需要的朋友。愿每个孩子都能得到正确的对待。

小。