新学期，从养习惯开始

开学一周，孩子们从松散的暑假归来，有些习惯也变得松散，所以，这一周的重点就放在了养习惯上。

要想养成好习惯，首先要提高思想认识，只有思想上重视了，行动上才能落实到位。

开学一周，早上总有几个孩子迟到，还都是路近的同学，远路的反而来的很早。在追问迟到的原因时，几个孩子从没认识到自己的错误在哪，把迟到的原因归结于家人，归结于路途上的车堵，他反而成了受害者。为什么大多数的孩子都不迟到？还是思想上不够重视，没有时间观念。昨天又做进一步强调，今天还有一个孩子迟到。再次教育，让他们比规定时间提前10分钟到，希望他们能做到。

动作慢是班级学生的常态，每天早上走进教室，总能看到交作业的身影，有的孩子十分钟都不能交齐作业，教室里一片嘈杂。磨蹭成了部分孩子的代名词。重申要求，限定时间，为的是帮助他们提高速度。随着小组的确立，班干部的到位，快静齐的训练，这几天有了明显的进步，再加上我和数学老师的同心协力，假以时日，相信他们能快速养成迅速的习惯。这不，路队就比上周好了很多。

上课铃声响了，有时候教室里也会出现嘈杂声，不是铃声太小，而是教室里声音淹没了铃声，让好多孩子听不到，从而耽误时间。经过强调，虽然有好转，但是还没有做到快速安静，有时候，一个人会带动一片，使教室里的说话声越来越响，即使老师提前候课，也有的学生视而不见，我行我素。开展课前喊口号很有必要，再加上一分钟的站立，帮孩子静下心来，让他们快速进入课堂学习状态。

学生的行为就是要靠不断地纠正，及时帮助他们改正，让他们逐步养成良好的习惯。

好习惯成就大未来，有了好习惯，才能有好的学习效果，所以新学期要从养习惯开始。