评雷书红老师《好玩的数学一一让数字'活'起来》直

彩虹花和阅汇中的《好玩的数学》于2018年3月14日下午2点到2点40第一次开播。我有幸被时朝莉老师邀请做课程督导，心里特别高兴。1点40就做好听课准备。

今天讲课的是雷书红老师。应该说我们虽未曾谋面，但在网上已经比较熟悉了。雷老师是灵宝市第三小学数学教师，目前在灵宝程村小学支教。她是三门峡名师，青椒计划优秀学员、优秀助学。多年来坚持写博客，在刊物上发表文章300余篇。尤其在引领青年教师成长方面做得尤为突出。

评雷书红老师《好玩的数学一一让数字'活'起来》直播课(41)

雷老师的授课题目是《好玩的数学一一让数学公民"活"起来》。听课过程中，我又一次惊叹于雷老师的温柔、美丽、大方。她甜甜的声音，美美的笑容，可爱的小酒窝，特别完美!见到她，听到她的声音，我感到好亲切!听她讲课，简直是一种美的享受。

评雷书红老师《好玩的数学一一让数字'活'起来》直播课(41)

有一句话是这样说的:"明明可以靠颜值吃饭，偏要靠才华服人"。说的就是雷老师吧。

单从这一节课来说，雷老师把小小的1、2、3变成了好玩的数学，是一节特别成功的直播课。

(一)在生活中找数字，学数学

1.音符由数字组成，有些古诗里藏有数字，在日历、生日、车牌号、电话号码、门牌号里都有数字，在生活中随处可见数字，这就是生活中的数学。雷老师还让学生开动脑筋想一想，如果生活中没有数字会变成什么样。这一教学环节，让学生进一步理解了数学的意义，加强数学和生活的联系。

2.在讲"麻烦的3"时，联系到三个点、三条线、一个三角形，三个脚的凳子，达芬奇的画等。说明生活中处处有数学。

(二)思路清晰，层次分明。

以分讲"1像什么，奇怪的2，麻烦的3"为例说明:

(1)讲2时，先说有些2是两个一样的物品，就可以说是一双。如一双筷子、一双鞋子。再说有些2不是两个一样的，如一对夫妻、一对双胞胎等。

(2)讲3时，从生活中的3谈起，引申到《道德经》中的"一生二，二生三、三生万物"，事不过三等，说明3代表无穷多。最后谈到3是平衡点。

(三)注重学科融合。

1.和音乐课融合。

2.和语文中的古诗融合。

3.和英语课融合。

4.结合乡土文化和《道德经》融合。(四)课中穿插歌曲、古诗、微视频，符合孩子的心理，能吸引学生注意力。

从数字的起源谈起，用动画片形式把英语中的one、 two 、three和阿拍拉数字1、2、3联系起来，生动、直观，特别符合一二年级学生的心理特征。

(五)直播时经常互动，课堂气氛好。

1.在讲2可以是两个完全一样的物品时，让学生上麦发言。

2.在直播时经常指导助教、助学，

有助于形成有效的社群化学习。

(六)信息技术水平高，PPT制作精美。

课件里有卡通人物，有微课，信息量大。符合低年级学生心理特征，美观大气上档次，实用性强!

同为数学老师，我和雷老师的差距太大了。"学然后知困，教然后知不足。"未来的路上，雷书红老师就是我的榜样，我的旗帜。我要用实际行动向她学习!不断加强自身专业发展，尽力引领青年教师成长!