一位好老师对一个学生的影响到底有多大

小时候的我，是一个内向，安静，成绩中等的初中生，很难得到老师的青睐是很正常的，但是我没想到的是却从此成为初二班主任的眼中钉，我的学习生涯就开始了一短暂的超越轨道的现象。

或许因为那时候生病请假让他反感，或是其他，到现在回想起来我都不清楚具体原因。但是他作为一个老师是如何对待一个学生的场面却在我的脑海中历历在目。如果现在能回得去，我一定要转班，甚至转校，但是这是不可能的。记得那时的我从小语文不好，是不被关注的对象，而自己又极度渴望得到老师的关注。初二的班主任是个语文老师，本来语文刚刚及格的我在他的教导下语文成功在班中成了垫底的。或许对一个人厌恶是不需要理由的，在他的课堂上，第一件事就是把我请到教室外边，好像最后习惯了不用他请，而是自请的好习惯主动在他的课堂上站在教室外边。而我就成了全校的焦点，区别就是我有更宽广的教室，独占的空间是天地之间，却被困在那几十平的小房间里几十个学生嘲笑着，而他是否考虑过让一个十二三岁的小女孩特立独行的站在教室外边的心情呢？我开始更加讨厌语文。作为一个班主任打小报告是他的权力，没有人可以阻止，甚至还对我的家长说我一星期五天，三天旷课，两天来捣乱，让我做第一排我不愿意，坐后面我捣乱一圈。我以为这份报告会掀起一场狂风暴雨，但是不是所有的人都像我的班主任一样恶劣，我妈直接对我说她压根就不相信班主任说的话，我也不可能做出那样的事的，当然那时候的我胆子小，害怕老师，确实做不出来那样的事。

终于熬过来一个学期，又一次交学费的季节。有一天早自习，我迟到了，我终于忍不住了大哭起来，我没有说其他，而是对家里人说我不想上学了，我爸很生气，”冲我大吼可以啊，那你把学费要回来，可以不用上学“。我没有解释什么，也没有说我再学校的情况，只是狠狠的回了一句”好“，那是我第一次那么叛逆，那么倔强，我也不知道哪里来的勇气。我气冲冲的来到学校，站在教室门口，班主任像往常一样不给我好脸色：”今天站外边吧，天天迟到“。”把学费退给我，我不上了“。这一次我没有听他的话。或许看见我这个样子，他也慌了，推我进教室，我用尽全身的力气不进去：”我不想上了，给我学费“。谁知我哥哥来了，给他说了几句好话，让他原谅我的迟到什么的。最终还是狼狈的进了教室，我以为经过这一闹或许他也会知道自己对一个学生的态度，谁知我被安排到第一排，天天在他的眼皮子底下，说实话还不如站在教室外边舒服。作为一个语文老师好多生字不认识，给我们讲的都是地理，历史一类的，为啥不去教历史呢？

考查学生最有效的办法对老师来说应该是让学生去讲堂上当着大家的面默写生词吧，然而他也不例外，但是我就不明白的就是为什么上面的学生在默写，全班都在看着，而我也偷懒一次看着，被砸粉笔头的只有我自己呢？被挨骂的就只有我自己呢？就不能公平一点对待吗？作为一个老师，没有关注到每个学生，不，太关注一个学生，语文课上不让进教室，默写就挨骂，打我小报告，把我随便的扔到教室的最后几排，（好多事情我在这里都不想讲了，这些都是记忆中最深的一些）让我成为全班的笑柄，成为路过老师的坏学生，甚至有辍学的想法。。。。。。包括现在同班的见到我问当初你怎么惹班主任了？为什么天天针对你？“我自己都不知道，我也想知道我怎么惹他了？”初二一年，我以为我从此就是一个学渣，我以为我与学习无缘，我以为我的毕业证书只能截止到初中，我以为我就是那一个没有人，没有老师关注的那个学生，我以为我。。。。。。

有太多不确定性因素，我是应该感谢还好在初二遇到的这样的班主任，而不是初三；我庆幸遇到了初三的班主任，是她带给我了希望，是我人生道路上的一个转折点（下次再说。。。）