2019-2020华东师范大学材料与光电子考研详情与考研经验指导

2018-11-11  本文已影响44人  新祥旭佳明老师_7d4b

学院简介

        为整合学科资源、优化学科布局,加强学校二级单位在人才培养、科学研究以及平台运作上的统筹功能,2016年在原物理学系、精密光谱科学与技术国家重点实验室的基础上成立物理与材料科学学院。

  华东师范大学物理学系办学特色鲜明,科研力量强,师资力量雄厚,是华东师范大学优势学科之一。拥有一级学科博士点,博士后流动站,国家重点学 科,上海市重  点实验室及教育部工程研究中心。另外还拥有一个本科实验教学基地—上海市物理实验教学示范中心。物理系现有教职员工108名,其中包括教授31名,副教授 /副研究员/高级工程师40名。教育部长江特聘教授1名,国家杰出青年科学基金获得者2名,国家“973”首席科学家1名。绝大部分教师具有海外学习和研 究经历,并与国外二十多所知名大学和研究机构建立了长期的合作关系。

  精密光谱科学与技术国家重点实验室(华东师范大学)坐落于华东师范大学中山北路校区理科大楼。实验室瞄准精密光谱科学技术的研究前沿与关键科学 技术问题,不断挑战并突破光谱的分辨率、精度和灵敏度的现有水平,努力在重要的科学和技术发展及其在若干交叉领域和高科技应用中取得有重要影响的系列创新 性成果,建成具备“三高”(高分辨、高精度、高灵敏)特色的国际一流水平的精密光谱科学与技术研究,以及聚集和培养优秀人才、开展高水平学术交流、科研装 备先进的重要基地。现有实验面积 3000 平方米(其中净化面积2500平方米),教师和研究生办公面积 2500 平方米。

招生人数

全日制:14

研究方向

01 (全日制)光电子材料与器件 

02 (全日制)敏感材料与传感技术 

03 (全日制)纳米材料与应用 

考试科目

①101思想政治理论

②201英语一

③622量子力学(A)或798半导体光电子学

④818普通物理学(A)或887材料学基础

初试范围

622 量子力学(A) 

波函数的统计解释与Schr?dinger方程、 一维定态问题、力学量的算符表达与表象、力学量随时间的演化、中心力场、粒子在电磁场中的运动、自旋、角动量耦合、全同粒子、定态微扰论、变分法等。  

818 普通物理学(A) 

质点运动学与动力学、运动的守恒定律、刚体的转动、相对论基础、气体动理论、热力学基础、真空、导体和介质中的静电场、稳恒电场、真空和磁介质中的磁场、电磁感应、麦克斯韦方程组与电磁波、振动和波动、波动光学(干涉、衍射和偏振)、黑体辐射、光电效应、康普顿散射、玻尔的氢原子理论、氢原子的量子力学解释、电子的自旋、碱金属原子和光谱、原子的电子壳层结构。

798 半导体光电子学

半导体中的杂质与缺陷能级、半导体中量子跃迁的特点、半导体中的载流子复合、异质结、晶体中电子的能带、低维量子半导体材料、可见光半导体光发射器件、半导体中的光吸收和光探测器、半导体光电子器件集成、光子晶体

887 材料学基础 

材料的稳态结构与亚稳态结构、晶体结构、晶体缺陷、材料的相结构及相图、材料的凝固与气相沉积、材料非晶态、扩散与固态相变、材料的变形和断裂、固体材料的电子结构与性能

复试范围

1.固体物理或基础有机化学或无机材料科学基础(笔试),《固体物理》黄昆,高等教育出版社;《基础有机化学》刑其毅,高等教育出版社;《无机材料科学基础》陆佩文,武汉工业大学出版社。 

2.综合面试。 

3.外语听力、口语测试。

2018复试录取情况

15人进入复试,最终录取12人,最低复试分为295分

复试名单

录取名单

近几年录取分数情况

专业指导

1、零基础复习阶段(6月前)

本阶段根据考研科目,选择适当的参考教材,有目的地把教材过一遍,全面熟悉教材,适当扩展知识面,熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦,要尽量避免钻牛角尖,遇到实在不容易理解的内容,先跳过去,要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住,最终基本达到院校本科水平。

2、基础复习阶段(6-8月)

本阶段要求考生熟读教材,攻克重难点,全面掌握每本教材的知识点,结合真题找出重点内容进行总结,并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册,提高自己快速解答能力,熟悉历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型。

 3、强化提高阶段(9月-11月)

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西,动手做真题,形成答题模式,注意遗漏的知识点和答题模式;总结并熟记所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。

上一篇下一篇

猜你喜欢

热点阅读