小蜗牛成长记――第8天

        今天，对于小蜗牛来说，非同凡响。迎来了小学阶段的第一次升旗仪式、第一次家长会、第一次班级文化创建等。

        很多的第一次，让小蜗牛们从早晨就开始叽叽喳喳的讨论，好奇、向往。

        一切都是谜，只有经历了才有收获……

精神抖擞的旗手

        升旗仪式前，小蜗牛找准了班级的区域和自己的位置，虽然“快静齐”还是远景目标，但看得出已经尽力维持班级形象啦！我们相信坚持才有收获哦！

虔诚的仰望

        听着小主持人用清脆的声音宣读活动议程时，小蜗牛们好奇极了。“升国旗、奏国歌，敬礼等，一环扣一环，整齐有序……

有着甜美嗓音的小主持

      八月份刚结束的市运动会，我们的“小战狼”一路披荆斩棘，一举获得“手球比赛”一等奖。你看，他们选择了不怕吃苦，选择了刻苦训练，也就成就了现在的此刻荣誉。和王校长拍照留念，满脸洋溢着幸福。

帅气的“小战狼”

        颁奖结束后，我和我的小蜗牛们也开始干劲十足啦……

      下午三点十分，上课铃打响后，一（3）班教室如期举行家长会――牵着蜗牛去散步。

有着20多年教学经验的张老师

        一（3）班共有55名学生，其中男生30名。本次参与家长会的人员信息统计如下：父亲12名，母亲37名母亲（其中2名双亲均到），祖母或外祖母4名，缺席4位家长（孩子坐在教室真的有些可怜）。

      活动共分是个流程：一、老师自我介绍。二、班级情况介绍。三、班级文化创建的设想。四、班级管理措施。

        因为我用简书为孩子们写了连续一周的《小蜗牛成长记》，已经让家长明确我们的班级特色为“小蜗牛文化”。解读“蜗牛”形象，阐释“蜗牛”文化，期待家长和我们一起慢下来教育，就成了本次家长会的目的。爱才能坚守，爱才有希望，而我愿意和小蜗牛一起成长。

“解读蜗牛文化”
介绍班级管理措施

        好的班级管理离不开家长的信任和支持，本次的纸盘创意活动充分彰显了家长的高素质、孩子的高水平。透过图案，我看到了孩子们心中对美的构想，对兴趣部落的诠释，还有画画时的认真劲儿，我很满足，感谢孩子们带给我的惊喜。

        创意十足，快乐无限。

可爱的家长们
张老师阐述学习习惯养成的重要性 认真听讲的孩子和家长

        家长会结束后，我们安排了家长带孩子共同装饰班级文化墙的活动。让孩子亲手把纸盘和小蜗牛贴到自己想放的位置，“你一言我一语”，交流中温馨的一幕幕无不彰显着彼此对教育的热爱。

齐心布置班级文化墙 角落不放过 母女配合好 给小蜗牛写名字 全心投入的家长们 我参与，我快乐 纸盘文化墙 团结力量大

      转眼间，我们的教室有了草的清香、花的芬芳、小蜗牛的灵气……

清新的墙角文化 看看我的小蜗牛吧 自发打扫卫生

      装饰结束后，好家长和带领好孩子自发打扫卫生，用心诠释着“言传身教”的重大意义。

好家长，赞一个！ 我的创意，你喜欢吗？

        看着墙上小蜗牛们的杰作，心里暖暖的。亲爱的家长们，爱就让我们携手共进吧……

          走，牵着蜗牛去散步吧……