关爱

  上高一的儿子晚9点40结束晚自习，到家路程10分钟，每晚回家的程序：放下书包（有时不带书包），拿出手机坐沙发上看上一会，吃点水果酸奶，放下手机再看几页书（这段时间看曼昆的《经济学原理》）。

  老公倒好了一杯温水，催我把调理胃肠道的益生菌胶囊吃了（老公感觉我们俩这年龄多吃益生菌有益肠道健康，且想让每个孩子都吃）。

  儿子看了眼桌上放的胶囊说：不能随便吃药。

  这是益生菌，不是药，对肠胃有好处。老公解释。

  用胶囊包住的就会对肠胃有刺激，不然怎么会用胶囊？儿子不服。

  老公很想理论，想说服儿子的愿望强烈，我用眼色示意老公，对儿子也对老爸说：有道理，这是不是老师生物课上讲过？

  老公把内心想对儿子说明白的意愿强压下去，去卧室睡觉去了。

  第二天儿子上学去了，与老公说起前一天晚上的事情：

  儿子说带胶囊的会刺激肠胃，你感觉儿子不懂，想跟他讲清楚道理？

  是呀

  讲清楚了会怎么样？…

会怎么样？我感觉几句话就能讲清楚的事，讲完他就明白了，早明白总是好事。

  也许几句话能讲明白，儿子也许能听懂，后果是以后儿子还会愿意与我们交流吗，口服心不服，道理以后他会懂，但听道理会让他不舒服。

  老公一点就透：那怎么办？

  你感受一下，儿子为什么不愿让咱们吃胶囊？为什么说带胶囊的吃了会刺激肠胃？他心里想的是什么？

  ……

  ……关心咱们呗

  这才是关键呀，儿子对咱们的爱和咱们想让他明白的道理哪个更重要？咱们想要个有爱的、关心咱们的孩子，还是一个懂道理的孩子，孩子关爱的感觉一旦被抹杀，就会成为一个感受不到爱、不会爱自己不会爱别人……这个社会呢？

  哎呀，儿子知道心疼父母了，那怎么办呢？

  好办，今天明天以后都可以，跟儿子表达：儿子知道关心我们呢，我们知道儿子心里是这样想的，我们很幸福……

  下一个晚上，儿子照例晚自习回家，高高兴兴，谈笑风生：吃水果，酸奶，刷下手机，看几页曼昆的《经济学原理》。

  昨晚，我们溜弯回到楼下，该是儿子回来的时间了，楼门前绿化带边坐木制长櫈上等着儿子一起上楼，准点，儿子停下自行车看见我们：咦……

  一起进了电梯，儿子还在累的大口喘气，我们笑他：累成这样？为什么要骑那么快？

  “想回家呀”

  哎，亲爱的孩子……