转变进行时（二）

早上六点起的床 ，初升的太阳红彤彤的，刚露半个脸 ，照得客厅亮堂堂的。出门前，我还是犹豫了半天，拿不定主意要不要穿上棉衣。思前想后还是决定拿上单衣与棉衣都拿上，上周就是因为错误地估计了天气，结果冻得自己跟孙子似的，都说“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，像这样的错误，我竟连续犯了两回，你说倒霉不倒霉。

我是七点半到的学校，部分学生已经到了。今天是周二，因为是本周的第一天，所以大家都是忙忙碌碌的。有的打扫卫生区，有的在收拾自己的书包，还有几个孩子跑上跑下的不知在忙些什么。刚刚遇到嘉奇，我问他：“作业做起了吗？”

“起了！除了有几道不的会的。”语气里带着的自信，使人不得不内心窃喜。二节课是我的课，第一个任务自然是检查作业，这是不消多说的。说实话，给嘉奇检查作业，他紧张不紧张我不敢肯定，我的心里其实是挺紧张的。《清明节给家长的一封信》的回执放在讲桌醒目之处，我检查了一下，一份不少，然后是《道德与法治作业》。

“嗯?怎么还短一本？”

我抬起头瞅了瞅嘉奇，只见他很不自在的扭动着身子，从肚子里发出一点声响：“还有几道没有做起。”

“有几道！”语气不重，但有足够的震慑力。

他开始语无伦次起来。拿出本子看了一下，除了第一页的五道填空题，本子干净得如同小姑娘刚洗过的脸，真是一尘不染。我不禁想起了前天晚上对他的叮嘱，胸中不禁腾起一股无名之火......

“老师说过，你不要补前面的作业，先把新布置的完成再说，你为什么不听老师的话呢？”我能感觉到自己的语气很重，但他低着头，一声不吭。果然是我的好学生，一个以不变应万变弄得我还真是无从下手。课，是没有心思上新的了。先检查背诵情况吧，顺便检查一下星期天的其它作业在说。《两导两练》完成得还不错，除了阅读理解没做外，其他题还都说得过去。检查的《匆匆》的背诵，嘉奇背得虽说没有什么语感，但还是很熟练。总的来说，这是一个脑子很聪明的家伙，但是他的勤奋与他的聪明劲儿正好成反比，你说气不气人。

不知不觉就到了晚上，一天过得真快呀！我正在椅子上感叹逝者如斯之时，一声报告打断了我的遐想。昊泽病了，病了就得去医院。刚进医院的大门，就看见医生们急匆匆的坐上救护车，看见我进来，连招呼都来不及打就出了门。所幸医院不止一个医生，王大夫来了，简单的问询了病情，就开始开药。

药方还没有来得及开，电话铃响了。王大夫拿起电话，开始接听。“什么......行,我给问一下.....”我好奇的问：“发生什么事了？”

“有个小孩，没有回家，躺还在路边，这不医生们过去看一看是不是有什么病？”

“孩子”“回家”我心里咯噔一下，莫不是我们学校的那个孩子。“你知道xx家的电话吗？”王大夫问我。

“电话我虽没有，但是我却可以同他们的老师联系一下，她知道。”打开微信，恰好看到群里聊天的内容。校长问，确认一下，还有那个班的孩子没有回家，只见大家回答都回家了。我长长地出了一口气。但依然把电话号码给了他。电话通了，那边传来孩子奶奶回话声：“回来了，回来了。这孩呀，活活要气死人了！”

现在可以确认的是，躺在路边的孩子就是他，而医生们还没赶到时，他就已经回家了。我们开好药回到学校时，已经是八点半。奇怪的是，院子里一个人都没有。隔了好一会才听到车响。老王、老范回来了，原来他们俩也去找这孩子了。想一想也够叫人后怕的，一个孩子五点半放的学，快到八点都没有回到家，这事搁谁身上谁能够不着急呢？

我在想，一个孩子会对自己的家庭有多么的厌恶，才会导致他宁愿躺在路边挨上俩小时的冻，也不愿意在第一时间回到自己的家呢？

都说这孩子太不懂事，其实更多的时候家长们应反思一下自己，在一味地打骂与责备解决不了实际问题的情况下，为什么不改变一下自己的教育思路呢？