翻越高山，跨越长河——写给远方同学的信

幸运

曾几何时，通信，还是亲人朋友间主要联络方式。亲人远在山东，我写好信走八里地到达镇里邮电局买信封贴邮票，写好地址再寄信，亲人会在10天左右收到信件。写信，寄信，收信，读信，回信……都是一种乐趣，一种享受。

初级电话

电话，是现代通讯一大奇迹。它使天南海北，世界各地的人零距离沟通。尤其智能电话的发明后，相隔十万八千里的人们聊天、通话、视频只有一屏之隔。如此便利迅捷的联络，使人们渐渐扔掉了手中的笔，信件几乎退出联络舞台。

给远方同学写封信

互加计划生命教育第十期主题《给远方的同学写封信》。听课前还是很困惑？为什么写信？（微信聊不是很方便）给谁写信？怎么写？（电脑手机时代，全拼……我已提笔忘字，好多字看着认识，却写不出来）

收信的喜悦

看着老师分享的照片中，那些小朋友用心的写信，认真读信的模样令人陶醉，令人深思。这是心与心的交汇，山这边与山那边的沟通。

荷包蛋老师

荷包蛋老师分享他的写信故事，令人震撼。老师，一天学校教学后，一次家访，一次通话已很辛苦。何老师却能给孩子们写去一封封信。孩子对这样的礼物，怎能不感动。同为老师，跟何老师相比，我对孩子们的做的事真是微乎其微。

体验式教学 报名成功

很高兴，也很幸运，第一批成功与南疆结对通信的名单里有我的名字。昨天跟孩子们说，有一个活动——交笔友，给远在南疆的同学们写信。孩子们很兴奋，纷纷响应，报名。他们还想像不到活动的意义，只是觉得很新奇。加入互加以后，看到大课表里那些“彩虹花晨读”，“外教英语”，“山里红美术”，“快乐书法”……真想带着孩子们多体验一下。我多希望自己是班主任，可以带着孩子畅游美丽互加。担心个别家长不认可，恐怕耽误正课。

大感动

群里跟家长沟通，说明活动的意义，家长们纷纷表示支持。我充满了感动与热情。我相信，活动后，家长会为孩子们的意外收获而高兴的。

小信封

孩子们正在认真填写信封。这也许是他们人生中第一次摸到信封，也许他们还领悟不到信封真正的意义。它们将承载着孩子的心意，传到千里之外的朋友手里。

认真的孩子们 安静

平时很淘气的男同学，此刻安安静静的坐在椅子上，用心的画着，叠着，粘着……虽然并不精致，但那是孩子真诚的心意。

用心的礼物

孩子们用心的写着，画着，设计着……好像英语课堂上都少有的气氛。那么安静，那么认真，那么细心。检查初稿时，看到有的孩子介绍了自己的家庭；有的介绍自己的学校和爱好；还有的说了自己的小秘密……看来，他们早已把远方的同学当成好友了。我只是标注了不当的标点和错别字，并没有修改他们的原意。因为这都是他们真诚的心意。

友谊之信 真诚 缘分

虽没见人，但在孩子们心里，友谊的种子已经发芽。孩子的信多数是抽出业务时间书写，设计的，还有很多不足，但表达的是无限的真诚。

快递出发
飞向远方的朋友

山这边小小的信封揣着孩子们的心意和希望，即将翻越高山，跨过长河，飞向山那边的朋友们。期待远方的来信……