总结

边做边思，切做且思

一、三力合一（三驾马车同时行进）

1.行政推动

2.专业引领

3.实践教研（没有这一点，都是空中楼阁——虚）

新课改挑战教师的安全（有备而来的一言堂）和安逸（多年的经验舒适区），因此要求学生有慈悲（让花成花，让树成树，让草成草，让孩子成为自己）、勇气和智慧。

工作的4种状态:无语、无力、无忌、无声。

二、定位（给自己和周遭人）

课改:

道（专家领导根据发展趋势和规律，从而指引方向——以人为本，以生为本。方向只有一个），法（多种途径），术（行家指导的技术:示范），器（工具）

行家的示范，一定要思考他们做法后面的“理”，从而产生自己的多种做法。