听，花开的声音（十二）

2018-11-24 本文已影响157人张毛丽

听，花开的声音（十二）

七色花家人们：

周末好！从我开始提笔给大家问安之时，就宣告着我和孩子们第十三周的学习生活结束了。本周比起前几周来说，平静了一些。这种平静是各种赛事告一段落的平静，也是一切归零重新开始的平静。在这段平静的时间里也有几件值得一提的事。

一、考试后的反思。期中考试结束，想必大家都已见到孩子的试卷，也和孩子一起分析了前段时间的学习吧。很高兴，孩子返校后没有一个说爸爸妈妈因成绩对自己大发雷霆。感谢家人们能以平和和期待的心态对待孩子。当然，我想大家也知道我在上封家书里所表达的意思，我不赞成家人们只在考试后关注孩子的学习情况，您的关注应该是持续性的。我也不赞成部分家人走极端。为了不让孩子因成绩原因有压力，干脆不闻不问。这样也是不好的。任何时候，您的引导和期待，适时给予的鞭策和鼓励都是有价值的。

周一，孩子返校后我们对期中试卷讲评。从讲评过程来看，任不乏部分孩子做题不认真，对所学知识不能灵活运用。介于这个问题我们会在新课结束之后开始专项系统练习，让孩子对每种题型的做题方法都能了然于心。除了这些系统学习之外，就是培养孩子的细心程度。学期过半，孩子们升到高年级的新鲜感早已殆尽，剩下的是每天在课程里不断地修行，没有耐心的孩子开始浮躁了，这种浮躁如细菌会蔓延得很快，主要表现在做什么都不能深入，浅尝辄止；作业慌慌完成，结果漏洞百出；背书刚读两遍就去过关，背得生涩艰难，耽误时间，误人误己。让孩子能坐的下去，沉下心来将会是我们近段时间主要培养的习惯，希望家人们在家里也适时培养孩子的这些能力。

关于考试还有一个不愉快的话题。考试结束，我们教室的四个孩子被指说有考试传纸条作弊现象。所以因为三四个孩子的行为让我们教室蒙耻，并引发了一些不愉快的后续。

可能家人们会觉得这不是一件大事，是，我也理解。因为只要考试在，作弊就会在，从小学到高中，从高考到各类晋级考试，为了防止作弊可以说无所不用其极，一场道高一尺魔高一丈的较量时时上演，或者几乎每间考试着的教室都在上演。我也理解咱们的孩子考试时的心情：一部分是好奇心使然，一部分是想要考好获得虚名，可无论出自什么原因，我依然绝对不允许咱们教室的孩子有作弊行为的。

这个问题出来之后，我深刻反思了自己平日里的引导可能有欠缺：总是在考前叮嘱不得作弊，叮嘱监考老师要监得严一些，到了六年级还把孩子带到餐厅考试，觉得已经做得天衣无缝了。但是孩子毕竟是孩子，总能寻得漏洞所在。为了杜绝这种现象的发生，至少在孩子小学阶段我们要得到孩子最真实的情况，我们会在下个周一对这个问题进行班会，班会的具体情况也会及时和大家分享。

刻苦的练习者

二、班级内部大调整。本周一班会，我们除了对前半学期的学习生活做了总结之外，对班委和学习小组进行大调整。这个决定上周已经给孩子说过，并让有意向参与班长竞选的孩子提前做准备，在周一班会进行竞选演说，孩子们无记名投票公开竞选。参与班长竞选的同学分别是：佳星、政含、菁怡。三位同学的竞选演说很精彩，最后菁怡同学以票数的绝对优势胜出，目前正在“考察期”。

竞选班长的同时，我们的六个学习小组被打乱重新编组，因为原有小组有发展极其好的，也有稍微滞后的，为了均衡，也为了给孩子的学习新的刺激和动力我们选择这样去做，六个新的小组诞生了，六个新新的组长走马上任了，我们期待这一轮大动作之后，孩子们能在全新的小组里获得动力，全力以赴应战剩下的半学期时光。