南京之行总结

朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第756天《学习总结》2018.12.02

        今天是南京的第五天，从11月28号到今天，五天的时间来来回回，真的听了很多，看了很多，也反思了很多。这将近一周的时间让我重新认识了教育的意义所在，让我想清楚了曾经迷茫犹豫的一些问题，也让我心里明亮了许多。

        首先是对于学生的关注，或者说对于人本身的重视，真正看得见他是一个独立平等完整的值得尊重的人，而不是一个考试的机器，学习的工具，标准化统一化教育模式下的产物。这个人不分大小，不分贫富，不分美丑，不分分数高低，不分表现如何，他就是一个需要被关爱、在乎、肯定、鼓励的孩子，只因为存在于我们身边，所以就需要被尊重。

南京之行总结

        所以，我们制定的一切一切的规矩，所做的一切事情，不是因为怕他犯错要惩罚，不是因为让他不敢犯错，不是因为让学校更好管理、更省事，也不是因为学校需要成绩和荣誉来证明自己……既然如此，既然我们所做的一切其实是为了一个人的成长，那么是否还需要那么多的条条框框，那么多的为了应付检查而做的努力？是否还需要我们一直盯着孩子的作业不放，盯着孩子的成绩发愁？最终不快乐的不仅仅是孩子，家长，更是“负责任”的我们。

        可是如果不这样做，学生的成绩不好了怎么办？学校的成绩不好了怎么办？那么让我们反过来思考一下，如果一个孩子费尽努力在小学阶段考了一个还不错的分数，但是他失去了对学习的兴趣，他不再觉得学习是快乐的，他没有了学习的动力，只是为了追求成绩而听课、做题，那么当有一天他们找不到学习的意义的时候，他们享受不到考试带来那一瞬间的所谓的“成就”的时候，他该拿什么支撑自己走下去？更何况，对于我们农村的很多孩子来说，他们的成绩本身就不是很优秀，本来他们就很难从中体会到学习的价值和乐趣，更别提以后遭遇更多的学习挫折……

 

南京之行总结

      看看课堂上坐的端端正正却眼神无光的孩子们，我们就知道有多少时间我们在做一件摧残孩子思维和活力的事情，我们很少反思自己的课堂到底为什么吸引不了孩子，只在一味责备孩子不认真听讲，不好好写作业。我们很少去站在孩子的角度想想，他们遭遇了什么困难，他们其实需要大人的帮助和肯定，包容和理解……是的，我们长大了以后就很容易忘记自己也曾是个孩子，忘了孩子的天性是喜欢玩的，忘了玩耍本身就是孩子对这个世界的一种学习和思考的方式。

        当目前这个社会发现越来越快的时候，当知识的学习只是学习能力的一小部分的时候，当我们甚至都无法预测将来有多少指责会从这个世界上消失的时候，我们是否该思考一下，我们现在苦苦追求的让孩子拿个高分考个好学校（这个好学校多半还是为了让孩子用考试进入一个要拿更高分的学校），以后找个好工作……这一切都意义何在？难道在我们身上发生的教育的残剧还不够多吗？难道我们真的要牺牲更多代的孩子们去完成这一转折吗？这些都是我们要而且必须思考的问题，无论我们是一名老师还是仅仅作为家长……

南京之行总结

        当然，我明白并且一直都能感受得到，我们有多少家长为了孩子付出了太多太多，只是希望给孩子创造一个更好的学习和生活环境，许多老师也是特别的负责任，尽心尽力教育学生。可是在努力的同时，我们必须关注一下人的问题，人本身的问题，首先是健康，其次才是成长，仍然是健康的成长……

        除了对于人的关注，更多的就是由此而引发的对于课程的思考，毕竟，教育在学校的部分，其实就是学习方式的体现，所以课程的设置，课堂的改变就显得尤为重要，毕竟，在学校教育这一部分中，一切都是以课堂为依托的，当真正理解了教育的意义是为了人的发展，就不会片面的追求教学进度和课堂作业等等，而是会思考怎样去吸引学生的兴趣，激发学生的求知欲，亲近学生和知识之间的关系……当学生的兴趣被激发，对学习变成了自发和热爱的时候，我们才真正开始了教育……

 

南京之行总结

        当下的课程方面面临的问题很多，我没有那个能力去一一提出，但是我们想要发展学生的能力和兴趣，课程的融合就是一种很不错的选择。虽然现在还很不成熟，虽然只是少数学校在做，但我们越来越多的人也体会到了，学习其实是不分界限的，是很自由的！我们当然不像很多学校那么自由，但是身为乡村学校，也有一些自己天然的资源和优势，最重要我们的观念是什么，我们看到的和看中的是什么……

        今天到南京博物院，参观了国民馆，到那里的第一眼，扑面而来的就是一股浓浓的感动，因为那时候是教育最为自由和活跃的时候，那时候是看得见人的时代……后来，我们在里面的“老茶馆”听评弹，这是我第一次听，他们唱梁祝，唱西厢记等等，都让我感受到了艺术原来真的是一种美，只是我们很多孩子没有接触过这种艺术，更不知道外面的世界到底是什么样的。或许，正如南京的孩子可以直接近距离观察博物馆一样……但是农村的孩子怎么知道外面的世界什么样啊。

        想想，感受一下，再想想，教育我们在做，我们到底要培养什么，我们到底如何做一名合格的不会被学生将来骂的老师……

南京之行总结

        学习的路上，我也在更多思考学习本身——我们为什么要去学习，为什么要改变，为什么要辛苦的摸索，一位校长说，学习也许不会直接找到一些用得上的方法技巧，但是通过学习自己的思想会不一样，自己会知道原来在全国还有很多的同行者，同时每次学习其实都是对自己心灵的一次拷问……也有人说，学习会看到更大的世界，会让人站在不同的高度去看待问题，会首先让自己成长为一个更好的人……我想说，正是因为学习，我会看到更多我所不知道的东西，而这些又会让我思考，去想更多的东西，而这一切的一切，不为自己更优秀，只为了活的更清楚明白一些，也让自己走得更坚定一些……

        我还是想感谢生命中，学习道路上，那些给我光的人，他们给了我机会，更给我了成长，给了我时间，也给了我生活的不一样的方式……

PS：以上内容纯属个人真实但不成熟的感悟，无意证明什么或者批判什么，只是当做对自己的一次总结和一种鞭策，所以有不当之处，也请各位读者包容……