【各种资源➕教师努力=增加学生兴趣】

    听了王老师的分享，我受益匪浅，从她近几年的从事写作中，把数学中的难的知识点都运用到童话故事中，激发学生兴趣，从而使学生更加喜欢数学，对数学更感兴趣，更加喜欢上数学，学生对那个学科更加感兴趣，就喜欢上那个学科，所以王老师的学生数学成绩都很好，没有严厉的指导，学生依旧那么喜欢上数学，那么这个分享中王老师利用的就是身边的资源-故事这个资源

【各种资源➕教师努力=增加学生兴趣】

    我从事的工作是小学美术，我是一名刚入岗的美术教师，刚开始工作的时候都对学生不整么了解，学生也不了解我的教学方式，教了一学期，我充分利用身边的网络资源让我的学生们渐渐的喜欢上美术,学生也会喜欢上我美术，所以我要更加的努力学习，努力的开发身边的资源，从而增加学生的学习兴趣。所以

《各种资源+教师努力=增加学生的美术学习兴趣》

一、善于发现生活中可利用的资源增加学生的美术学习兴趣

　　1、培养学生的创新能力

　　对于创新能力来说，就是一个人自身所具备的发现问题与事物的能力，并在原有的基础上提出有效的观点与方法，解决好实际问题。在农村小学教学中进行美术资源开发，同时也可以为教师的教学与学生的学习提供动力。第一，实现美术教学资源的开发需要教师具备一定的观察力，这样才能在日常生活中发现可以利用到美术课堂教学中的资源，同时也可以将一些普通的资源进行收集与整理，这样才能设计出有新意的美术课堂教学。对于这一过程来说，也就要求教师在进行课堂教学资源开发的过程中要具备一定的创新能力。第二，通过将当地的教学资源运用到课堂教学中还可以培养好学生的创新能力与创新意识。对于学生自身来说，在家乡氛围浓郁的课堂学习中也可以受到美术知识的感染，从而丰富好自身的视觉与触觉，满足创新能力的发展要求。所以我一定要善于发现生活中美好的事物，把生活中的美好东西放在我的美术课堂中去，让学生们从而喜欢上我的课堂

【各种资源➕教师努力=增加学生兴趣】

二、在农村小学美术教学中运用乡土资源的措施

　　2、借助本地资源来激发出学生的学习欲望

　　对于相同的教学内容来说，可以借助不同材质与加工的方式来展示。所以在实际教学中教师就可以从当地的特点上出发，提高教学的效果，如在乡村中麦秆以及石头等是比较常见的，所以教师就要运用好这些乡土资源，融入到课堂教学中去，启发学生的思维。如学生在学习折纸，为了提高课堂教学的吸引力，教师就可以在课堂教学中选择不同颜色的纸来组织学生学习，通过向学生演示纸的不同折法与作用后，向学生提出问题，鼓励学生通过自己的思考来将纸制作成为想要的东西。通过引导学生学习，可以调动好学生的思维，促进学生的思维实现更好的发展，在这种教学方法的影响下，还可以活跃好课堂的氛围，提高学生的学习积极性。教师在引导学生观察纸的不同形状的过程中，也可以组织学生体会折纸的方法等，以此来帮助学生掌握好纸的不同造型，从而激发出学生的求知欲与探索精神。借助常见的造型，可以更加直观的向学生展示出这一教学内容，同时也可以启发学生的思维，让学生主动的参与到学习中去。此外，在教学中教师也可以设计出相应的竞赛，鼓励学生进行想象，利用不同颜色与质地的纸来编制出想要的东西。在这种教学方法的影响下，还可以开发好学生的创作意识，同时也可以让学生在教师的引导下来欣赏到更多的作品，感受到教师在教学中就要采取正确的启发方法，引导学生进行自主思考。首先，就可以选择不同颜色的纸来进行裁剪，并鼓励学生进行想象。

【各种资源➕教师努力=增加学生兴趣】

  三、用自身的专业能力做范画—增加学生的美术兴趣

利用范画的影响力。在授课前精心设计范画，组织学生共同欣赏分析，或在课堂上当场演示，使学生每节课都能看到艺术水平较好的范画。对引发学生学习美术的兴趣产生很大的作用。通过欣赏范画，学生可以看到教师的绘画技能，从中吸取一定的经验，也可从中摹仿！同时也可以开发学生的想象能力，以及创新能力。

【各种资源➕教师努力=增加学生兴趣】

  四、利用故事的情景来描绘美术中美丽场景，让学生们有画面感。

故事情境描绘美。故事是学生最爱听的，也是最能吸引学生注意力的，它能激发学生学习兴趣。通过故事的导入，通过语言的描绘来表现情境，这对学生的认知活动有着一定的指向性，并且带有感情色彩作用于学生的感官，激发学生的情感。如教学《色彩的冷暧》时用故事来加强冷暧的认识，通过畅游月亮王国、太阳王国，感受月亮王国的冷色意境，太阳王国的暧色氛围，促进学生对冷暧色的感知。

【各种资源➕教师努力=增加学生兴趣】

五、利用榜样的力量，让其他的学生欣赏到优秀的作品

组织兴趣小组，树立榜样。教学中要特别注意优秀生的培养，对那些素质好、认真学、水平高的学生应采取多种形式，加强辅导。由这些“小画家”所起的带动作用也是十分重要的，能进一步调动同学们的积极性，使美术课越上越好。

【各种资源➕教师努力=增加学生兴趣】

所以我要努力的学习，观察生活，利用的身边的各种资源，各种方式以及不同的形式来增加学生的美术学习兴趣。鼓励学生在美术学习中自我体验，运用多种感官去自主学习，让学生学会动眼、动脑、动手，学会欣赏，学会合作，给学生提供展示才华的机会，让学生在学习中获得成功，具有成功感。激发学生创造、表现美的欲望。所以我认为各种资源➕教师努力=增加学生兴趣，兴趣是最好的老师，老师的动力。

【各种资源➕教师努力=增加学生兴趣】 【各种资源➕教师努力=增加学生兴趣】 【各种资源➕教师努力=增加学生兴趣】